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主讲老师:丁品洋
前言
何谓管理?
如何学习管理?
应学习些什么管理技能?
优秀中层应具备的能力
管人
管理别人
管理自己
执行力、控制力
非
人
绩效管理
目标管理
领
导艺术
团队建设
激
励
有效沟通
教
练
课程结构
第一部分:管理基础
第一单元:调整思维方式
第二部分:自我管理
第二单元:认清角色做对事
第三部分:综合技能
第三单元:100%执行
第四单元:从团伙到团队
调整思维方向
----成功源自知止
第一单元:自我管理
以何种态度学习本章节内容
本课程所讲授的理念和方法,并不是要教大家阿谀奉承地去讨上司喜欢,而是以职业化的思维解读及把握在职场中的定位与角色,并在协助上司及企业取得成功的过程中,更好地成就自我。
案例分析
根据以下事实,各位谈谈自己对其的感受。
1、成功源自知止
“知止而后有 ,定而后能 ,
静而后能 ,
安而后能 ,
虑而后能 。”
知止---定位
企业与我们有什么关系?
企业到底给了我什么?
用什么样的眼光来看自己?
我们应该如何定位?
……
定位---用 的眼光看自已
价值≠
能力≠
知识≠
努力≠
2、由止及变
角色 应如何转换
成功三步曲
做
做
做
第二单元:自我管理
角色认知
---认清角色做对事
组织角色认知---知适
承上
承担单位职责
达成组织目标
执行上司的指示
启下
做好组织的管理
带领团队达成任务
使各项资源充分有效发挥
平行间
协调
公关
案例分析---问题
如果你是陈主管,你会怎么做?
如果你是小李,假设陈主管当时听到后很生气,批评你:“到底这个部门是你是主管,还是我是主管,为什么你不向我汇报,就自作主张,这个月的考核你别想及格……”你会怎么做?
如果你是黄经理,假设你知道小李因为这事而被陈主管批评,并扣了绩效分数,你会怎么做?
组织角色一:下属
1、下属职位产生的原因
2、下属职位与上司职位的关系
思考:
做好一个上司重要还是下属重要?
下属常犯的错误
民意代表
同情者
领主
角色错位
成功下属的四个准则
职业
准则
职业
准则
组织角色二:上司
1、上司的职责和使命
2、上司该干什么
错位一:业务(技术)员;
错位二:只代表个人意见
错位三:老好人
错位四:官僚
上司常见角色误区
上司的角色回归
上司角色
角色三
组织角色三:同事
同事之间最常见的做法
一点小事情扯来扯去
一件很重要的事踢来踢去
本位主义
别人为自己做什么都是应该的。
他山之石
同事就是我的内部客户
理念:
服务理念
认同第一
换位思考
反求诸已
要讨论不要争论
技巧:
成人式
第三单元:综合技能之
100%执行
----如何完成任务的学问
1、认识执行
执行是一门学问
如何完成任务的学问
要思考还是要行动
执行是企业管理者的主要工作
执行应当是一个组织文化中的核心要素
拉里-博西迪
拉姆-查兰
执行是一套系统
对方法目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进
责任的具体落实
根据环境对组织能力的评估
将战略与运营及实施战略的相关人员的结合
人员协调
机制的维护
执行是将想法变成 ,将 变成 的过程
2、执行与执行力
决策
计划
目标
能力
手段
3、执行力与战略及绩效
比体力重要
比速度更重要
也是机会
4、执行中常见的问题
对执行的偏差缺乏敏感性
不注重细节、不追求完美
不坚持公司的制度与标准
不会在职权范围内处理问题
人员原因:由于管理水平不足导致的执行问题
制度原因:由于制度缺失导致的执行问题
文化原因:由于文化不足导致的执行问题
5、执行不佳的原因
更重要的是
更重要的是
更重要的是
第四单元 :综合技能之
团队建设
---从团伙到团队
1、团队的发展
要团队不要团伙… …
PK
积极主动
相互协作
责任第一
竞合共赢
是成功团队的习惯
2、何谓团队---好团队的特征
我们是否能成为团队?
现实中常常出现的情况:
说起来,团队重要,
做起来,都是自己重要;
说起来,都想建设团队,
做起来,都是别人的不对;
各吹各的号,各唱各的调,
名为一个团队
实为一盘散沙。
案例分享
以下是在团队训练中常听到的案例,你有何感想
面对他们,有无信心
为何总是将危机作为团队的催化剂
团结拼搏
创新/变革
快速反应
积极主动
高效执行
危机文化→团队文化→企业文化
如何发挥作用
3、团队的建设
团队人员建设
愿景
目标
价值观
心态
团队管理
行为规范
流程体系
4、团队建
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