口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见.pptVIP

听出讨论的焦点， 有针对性地发表意见 高新区禹庙中学 张海艳 一、预设情境，导入课 有一天，阿凡提和皇帝一起洗澡。皇帝问道：“阿凡提，凭我这模样到市场上当奴隶卖，能值几个元宝？”“最多十个元宝！”阿凡提说。皇帝火了，骂道：“胡说！光是我身上的这条绣花围巾就值十个元宝了。”“正是啊，高贵的陛下！”阿凡提指着围巾说，“我说值十个元宝的，就是指这个东西啊。” 两人说话的焦点是什么？阿凡提的言外之意又是什么？ 两人说话的焦点：皇帝值多少钱？或皇帝的价值。 阿凡提的言外之意：皇帝一钱不值。） 二、走进课本，明确目标 早在一千三百多年前，唐太宗和侍臣们曾经就“创业和守业哪一个难”的问题，进行过一次讨论。众说纷纭，逐渐形成两种有代表性的看法。一种以房玄龄为代表，他们认为创业的时候，社会黑暗，群雄竞相起事，经过浴血奋战才能平定天下，可见创业难。一种以魏徵为代表，他们认为帝王兴起，一定是前朝衰败混乱的时候，推翻那昏庸的君王，老百姓都拥护，天下的人都归顺，天意人心都会给你机运，所以创业是不难的。但是得了天下之后，就会骄傲，贪图享受；老百姓想过安定的生活，可是徭役不停，赋税太多，国家的衰败常常由这些开始。可见守业之艰。如果你是唐太宗，你对这个问题会如何定夺？ 听出讨论的焦点，有针对性地发表看法， 问：如何做到这点？ 唐太宗说：“玄龄从前跟随我平定天下，历尽艰苦，九死