井冈山应用科技学校教学诊断与改进2018年诊改工作总结和2019年诊改工作计划.docVIP

井冈山应用科技学校教学诊断与改进工作 2018年工作总结及2019年工作计划 根据教育部《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》（教职成司函[2017]56号）的通知，贯彻省教育厅赣教职成字[2017]26号文件精神，我校2018年诊改工作总结及2019年诊改工作计划如下： 为进一步推动和落实学校内部质量保证体系诊断与改进工作，在省诊改专委会和校诊改委员会的指导下，我校认真组织实施，通过学习、摸索、取经、提高，有了一些成效。 一、2018年诊改工作总结 认真组织、参加培训学习 1.2018年参加南京、大连、重庆等地的国家级培训5次，九江、新余等地的省级培训2次，累积参加人数32人，主要是学校中层以上干部、各部门工作人员及各教研组组长。 2.由段幼平校长主讲，对全校中层以上干部组织了1次校内教学诊改专项培训，累积参加人数30余人。 3.由韩海强书记带队，中层领导干部组成的交流学习小组到江西信息工程学校进行学习和交流，对江西信息工程学校的教学诊改及课程改革方面进行了深入的交流了解，收获颇丰。 4.由陈年根副校长主持、质管办组织，对各部门数据填报工作人员和各教研组长开展了教学诊改数据填报培训，对数据的填写和上报进行了规范。 工作落到实处，逐步推进诊改 1.学校组建机构，完善机制，成立了质量管理办公室，成立了五个教学诊改课题组，教学诊断与改进工作有序推进。 2.进一步完善了教学管理制度。制定了《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校教学评价实施办法》、《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校教学质量奖评选办法》，修订了《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校听课制度》、《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校教学科研成果奖励办法》等，进一步构建了教学工作考核评价机制。 3.根据诊改相关资料，由质管办制定了《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校2018年教学工作诊断与改进实施方案》。 4.为规范数据的填报和质量报告的编写，由质管办制定了《井冈山应用科技学校 吉安市高级技工学校教学工作诊断与改进数据采集平台管理办法（试行）》和《教育质量年度报告编制工作规范（试行）》。 5.进一步规范了听（评）课制度，进一步对中层及以上干部、教研组长、专任教师不同层面人员提出不同听课要求，听课结束后组织听课教师开展集中评课，促进了教师快速成长。 6.为了更好的完成今年的数据填报，由质管办组织召开2018年人才培养状态数据采集工作布置会，针对出台的《教学工作诊断与改进数据采集平台管理办法（试行）》和《教育质量年度报告编制工作规范（试行）》对数据填报进行了规范、统一、准确、细致。 7.根据学校的数据填报要求，印发了《关于开展“2018年中职学校人才培养工作状态数据采集工作与管理平台”数据填报工作的通知》，前期任务分工、时间安排、收集统计、发现问题、改正问题、解决问题，不断改行反馈过程的数据问题，慢慢趋向体现问题、解决问题，推进改进工作。 8.根据《关于中等职业学校人才培养工作状态数据采集试行工作的通知》，完成了2016-2017学年、2017-2018学年两个学年的中职教学诊断与改进数据平台的数据采集、录入和上报工作。 9.完成了学校2018年度教育质量报告编制与发布工作。 10.为加大对教学诊改的宣传力度，让教师了解教学诊改的重要性，使得教学诊改深入每位教职工心中，特定制了一批教学诊改宣传栏，布置于教学楼当中。 11.学校官网开通了教学诊改工作专栏，推动学校教学诊改宣传工作，对教学诊改信息动态发布，促进学校质量文化提升，在全校营造了一种全员参与教学诊改工作的浓厚氛围。 二、2019年工作设想 1.要严格落实诊改工作任务，有序推进教学诊改。在去年的基础上，稳步推进教学诊改，在全校教职工中营造“质量意识”思维。 2.要按照学校教学诊改目标任务和时间节点，分阶段持续推进教学诊改工作。 3.要大力推进课程改革，对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，建立课程标准。 4.搭建教学信息化平台，加快教学信息资源库建设，建立精品课件、考试题库等数据库。 5.要强化实践教学管理，推行认识实习、跟岗实习和顶岗实习，全面提升教学质量。 6.要进一步完善目标链和标准链，认真落实诊改工作目标，使教学诊改各项工作落到实处，确保按上级要求完成教学诊改各项工作任务，顺利通过专家验收。 井冈山应用科技学校 2019年1月8日