人教 A 数学 必修2（基础） 课件 1.1.1柱锥台的结构特征A.pptxVIP

第1课时　棱柱、棱锥、棱台的结构特征;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)棱柱的侧面可以不是平行四边形. (　　) (2)三棱锥的四个面都可以作为底面. (　　) (3)四棱台有八个顶点,六个面,四条侧棱. (　　);思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)棱柱的侧面可以不是平行四边形. (　　) (2)三棱锥的四个面都可以作为底面. (　　) (3)四棱台有八个顶点,六个面,四条侧棱. (　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;柱、锥、台结构特征判断中的误区 【典例】 如图,以下关于几何体的正确说法是　　　　(填序号). ①这是一个六面体;②这是一个四棱台;③这是一个四棱柱;④此几何体可由三棱柱截去一个三棱柱得到;⑤此几何体可由四棱柱截去一个三棱柱得到. 错解:直观感觉是棱台,易误判②正确;忽视图形的多样性,易误判④或⑤错误. 以上解题过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?如何防范? ;提示:解答过程中易忽视侧棱的延长线不能交于一点,直观感觉是棱台,而不注重逻辑推理. 正解:①正确,因为有六个面,属于六面体的范围;②错误,因为侧棱的延长线不能交于一点,所以不正确;③正确,如果把几何体放倒就会发现是一个四棱柱;④⑤都正确,如图.故填①③④⑤. 答案:①③④⑤;防范措施在解答关于空间几何体概念的判断题时,要注意紧扣定义,切忌只凭图形主观臆断.同时立体几何问题中也要注意分类讨论思想的应用,否则就会因审题片面而出错.;变式训练如图,甲、乙、丙是不是棱柱、棱锥、棱台?为什么? ? 解:题图甲这个几何体不是棱柱.这是因为虽然上、下面平行,但是四边形ABB1A1与四边形A1B1B2A2不在一个平面内.所以多边形ABB1B2A2A1不是一个平面图形,它更不是一个平行四边形,因此这个几何体不是一个棱柱.题图乙中的六个三角形没有一个公共点,故不是棱锥,只是一个多面体;题图丙也不是棱台,因为侧棱的延长线不能相交于同一点.;变式训练如图,甲、乙、丙是不是棱柱、棱锥、棱台?为什么? ?;1.有两个面平行的多面体不可能是(　　) A.棱柱 B.棱锥 C.棱台 D.以上都不正确 2.棱台不具备的性质是(　　) A.两底面相似 B.侧面都是梯形 C.所有棱都相等 D.侧棱延长后都交于一点 3.若一个棱锥的侧面都是正三角形,则该棱锥最多是　　　　棱锥. ;1.有两个面平行的多面体不可能是(　　) A.棱柱 B.棱锥 C.棱台 D.以上都不正确 解析:因为棱锥的任意两个面都相交,不可能有两个面平行,所以不可能是棱锥. 答案:B 2.棱台不具备的性质是(　　) A.两底面相似 B.侧面都是梯形 C.所有棱都相等 D.侧棱延长后都交于一点 答案:C 3.若一个棱锥的侧面都是正三角形,则该棱锥最多是　　　　棱锥. 解析:由棱锥的定义,若是六棱锥,则6个侧面都是正三角形,以棱锥顶点为顶点的6个角的和为360°,是一周角,此时不能形成棱锥. 答案:五;4.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则在正方体表面上,从顶点A到顶点C1的最短距离为　　　　　.? ;4.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则在正方体表面上,从顶点A到顶点C1的最短距离为　　　　　.? 解析:将侧面ABB1A1与上底面A1B1C1D1展开在同一平面上,连接AC1,则线段AC1的长即为所求.如图,AC1= . 答案: