幼儿园小班《不吃手指头》教案及反思.docxVIP

幼儿园小班《不吃手指头》教案及反思 活动目标 1、培养他们良好的日常生活习惯。 2、通过教学活动让他们知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响 身体健康。 3、让他们懂得经常洗手，保持手的干净，这样有利于健康。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1、培养孩子良好的日常生活习惯。 2、改掉吮吸手指的坏习惯。 活动过程 （一）不干净的手指 按设计思路，我想让宝宝们感知吮吸手指是一种坏习惯为第 一活动目的。 师：“平时啊，老师经常看到有些小朋友把他的小手指放在 嘴巴里吃。小朋友们有没有看到呀？” 幼：“璐璐、小鱼儿、杰杰” 师：“哇！有这么多呀！那你们说你们的小手指干净吗？” 幼：“不干净。” 师：“为什么不干净呀？你是怎么知道的呢？” 幼：“手指上有虫子，吃了会生病的，生病要打针的” 师：“恩，小朋友们说的都很对。那你们说吃手指是不是一种坏习惯呢？” 幼：“是”孩子们在老师的有效提问中初步感知吮吸手指是不卫生的，是一种坏习惯。 分析：小班幼儿的思维水平仍处于直觉行动阶段，他们需要直接感知事物才能获得相关经验、认识。因此，在教学活动中要充分考虑孩子的年龄特点和心理发展水平。吮吸手指在小班是常见的行为习惯。教师要懂得把生活中的东西转化为有价值的学习内容，从教学活动中让幼儿得到相关认识。 （二）痛苦的手指 在上一环节中有个别吮吸手指的孩子就认