中小学诵读经典教育实践研究开题报告.pdfVIP

中小学诵读经典教育实践研究开题报告 一 课题研究的背景 世界上不少国家都提倡让中小学生从小阅读本民族的基本文化经典，例如 俄国人对普希金的推崇，丹麦人对安徒生的敬仰，英国人对莎士比亚的热 爱,, 。因为经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，千古传承，记录着民 族基因中的最高智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲，所承载的是圣 贤伟大的思想光辉。所以要让中小学生从小接受经典诵读，用民族文化的优秀 经典教育下一代。唐诗宋词元曲明清小说是中国文化的骄傲。中国历史上许多 大诗人呕心沥血，丰富完善了汉语的表达能力，像骈俪典雅的汉赋，工整优美 的律绝，荡气回肠的古风，豪放婉约的词曲，千百年来传唱不衰。我们诵读经 典，渗透着知识的学习，能力的培养。对个人文化的塑造有着深远的意义。 学术界弘扬优秀传统文化的呼声由来已久，著名学者季羡林先生说，一个 国家没有自然科学和工程技术不行，但光有科技也不行。在进行现代化建设的 时候，我们更应该重视自己的文化传统，注重对青少年一代进行人文素质的培 养熏陶。在这种文化背景下，经典的诵读被提到了一个前所未有的高度。可是 令人遗憾的是我国现在中小学课本里的经典作品比例还是太少，所以我们将精 心选一些优秀经典作品作为课本的必要的延伸和补充以供学生阅读。 二、课题研究的意义 1、诵读