2019高考帮数理 课件 第2章第5讲 指数与指数函数.pptxVIP

第四讲　指数与指数函数;考情精解读;考法1 指数幂的运算 考法2 指数函数的图象及应用 考法3 指数函数的性质及应用 考法4 与指数函数有关的复合函数问题;考情精解读;1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. 3.理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点. 4.知道指数函数是一类重要的函数模型.;;1.分析预测　本讲在高考中的考查热点有:(1)比较指数式的大小;(2)指数函数的图象与性质的应用;(3)以指数函数为??体,与其他函数、方程、不等式等知识的综合应用.以选择题和填空题为主,难度中等. 2.学科素养　本讲主要考查数形结合思想、分类讨论思想的运用和考生的逻辑推理能力、数学运算能力.;A.考点?知识全通关;?;; ; 　;;B考法?题型全突破;;?;?;;?;?;?;;示例2 已知函数f(x)=(x-a)(x-b)(其中ab)的图象 如图1所示,则函数g(x)=ax+b的图象是 　 　 ;;拓展变式2 函数y=ax-b(a0且a≠1)的图象经过第二、三、四象限,则ab的取值范围为 A.(1,+∞) B.(0,+∞) C.(0,1) D.无法确定 　;?;; 　;示例3　已知f(x)是定义在R上的单调函数且f(x)为奇函数,满足f(3)=log23,若f(k·3x)+f(3x-9x-2)0对任意x∈R恒成立,则k的取值范围是　　　　.?;?;?;示例4　比较下列各题中两个值的大小: (1)1.72.5,1.73;(2)0.8-0.1,0.8-0.2;(3)1.70.3,0.93.1.;示例4　比较下列各题中两个值的大小: (1)1.72.5,1.73;(2)0.8-0.1,0.8-0.2;(3)1.70.3,0.93.1. 思路分析 (1)(2)直接根据底数即可确定指数函数,然后根据指数函数的单调性比较大小;(3)由于底数、指数均不同,所以需要寻找一个中间量来比较大小. 解析　(1)考查函数y=1.7x,因为1.71, 所以指数函数y=1.7x在R上是增函数. 又2.53,所以1.72.51.73. (2)考查函数y=0.8x,因为00.81, 所以指数函数y=0.8x在R上是减函数.;?;?;?;;2.与指数函数有关的复合函数的单调性 形如y=af(x)的函数的单调性,它的单调区间与 f(x)的单调区间有关: 若a1,函数 f(x)的单调增(减)区间即函数y=af(x)的单调增(减)区间; 若0a1,函数 f(x)的单调增(减)区间即函数y=af(x)的单调减(增)区间.即“同增异减”. 注意 当底数a与1的大小不确定时应分类讨论. 3.对于含有ax,a2x的函数表达式,通常可以令t=ax进行换元,但换元过程中要注意新元的取值范围.;?;?;?;?;拓展变式4　[改编题]已知函数f(x)=2|2x-m|(m为常数).若f(x)在[2,+∞)上是增函数,则m的取值范围是　　 　　.? 　;?;C方法?素养大提升;易错　忽略对底数a的分类讨论而出错 示例7　已知函数y=a2x+2ax-1(a0,且a≠1),当x ≥ 0时,求函数的值域.;易错　忽略对底数a的分类讨论而出错 示例7　已知函数y=a2x+2ax-1(a0,且a≠1),当x ≥ 0时,求函数的值域. 错因分析　忽略对底数a的分类讨论而出错.(1)当a1时,如果x≥0,那么ax ≥ 1; (2)当0a1时,如果x ≥ 0,那么0ax≤1. 解析　y=a2x+2ax-1,令t=ax,则y=g(t)=t2+2t-1=(t+1)2-2. 当a1时,∵x ≥ 0,∴t ≥ 1,∴当a1时,y ≥ 2. 当0a1时,∵x ≥ 0,∴0t ≤ 1. ∵g(0)=-1,g(1)=2,∴当0a1时,-1y ≤ 2. 综上所述,当a1时,函数的值域是[2,+∞);当0a1时,函数的值域是(-1,2].;易错提醒　注意指数函数y=ax(a0,且a≠1)的函数值的变化情况.当0a1时,若x ≤ 0,则y≥1,若x0,则0y1;当a1时,若x ≤ 0,则0y ≤ 1,若x0,则y1.在综合应用时,如求复合函数y=af(x)的值域,一定要先确定f(x)的值域,再由a的取值范围确定y的取值范围.