人教 A 数学 选修2-3（强化） 课件 1.1.2加法与乘法原理B.pptxVIP

第2课时;用两个计数原理解决计数问题时,最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要分类还是需要分步. 分类要做到“_______”.分类后再分别对每一类进行计数,最后用分类加法计数原理求和,得到总数. 分步要做到“_______”——完成了所有步骤,恰好完成任务,当然步与步之间要相互独立.分步后再计算每一步的方法数,最后根据分步乘法计数原理,把完成每一步的方法数相乘,得到总数.;用两个计数原理解决计数问题时,最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要分类还是需要分步. 分类要做到“不重不漏”.分类后再分别对每一类进行计数,最后用分类加法计数原理求和,得到总数. 分步要做到“步骤完整”——完成了所有步骤,恰好完成任务,当然步与步之间要相互独立.分步后再计算每一步的方法数,最后根据分步乘法计数原理,把完成每一步的方法数相乘,得到总数.;【做一做1】 某小组有8名男生,6名女生,从中任选男生、女生各一名去参加座谈会,则不同的选法有(　　) A.48种 B.24种 C.14种 D.12种;【做一做1】 某小组有8名男生,6名女生,从中任选男生、女生各一名去参加座谈会,则不同的选法有(　　) A.48种 B.24种 C.14种 D.12种 解析:从8名男生中任意挑选一名参加座谈会,有8种不同的选法;从6名女生中任意挑选一名参加座谈会,有6种不同的选法.由分步乘法计数原理知,不同选法共有8×6=48(种). 答案:A;【做一做2】 一项工作可以用两种方法完成,有3人会用第1种方法完成,有5人会用第2种方法完成,从中选出1人来完成这项工作,不同的方法种数是(　　) A.8 B.15 C.16 D.30;【做一做2】 一项工作可以用两种方法完成,有3人会用第1种方法完成,有5人会用第2种方法完成,从中选出1人来完成这项工作,不同的方法种数是(　　) A.8 B.15 C.16 D.30 解析:第1类,从会第1种方法的3人中选1人,有3种不同的选法;第2类,从会第2种方法的5人中选1人,有5种不同的选法,共有5+3=8种不同的选法. 答案:A;【做一做3】 用数字2,3组成四位数,且数字2,3都至少出现一次,这样的四位数共有　　　　　个.(用数字作答)?;【做一做3】 用数字2,3组成四位数,且数字2,3都至少出现一次,这样的四位数共有　　　　　个.(用数字作答)? 解??:可用排除法,这个四位数每一位上的数只能是2或3,则这样的四位数共有24个.而题目要求数字2,3都至少出现一次,所以全是2或全是3的四位数不满足,即满足要求的四位数有24-2=14(个). 答案:14;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4