2018年首都师范大学硕士研究生招生考试模拟三及答案.docxVIP

PAGE PAGE 2 2018年首都师范大学硕士研究生招生考试 心理学专业基础综合试题（模拟题三） TIPS: ①考试时间：08:30- 11:30 ②此文件仅供交流学习使用，如有问题请联系，客服QQ：2219902892 一、名词解释 1.倒摄抑制 2.反射弧 3.似动 4.问题表征 5.应激 6.负启动 7.简单效应 8.项目分析 二、简答题 1.简述动机的三种功能。 2.简述加德纳的多元智力理论。 3.比较过滤器模型和衰减模型的异同。 4.简述强化、惩罚的类型。 5.简述非参数检验的优缺点 6.简述构思效度的含义及如何确保构思效度。 三、论述题 1.什么是概念形成？详述布鲁纳提出概念形成的四种策略。 2.试述心理测量（测验）在心理学及其他相关学科和领域中的应用。 四、材料分析 1.以马斯洛的需要层次理论为基础，对当代社会奢侈品消费行为进行分析。 2.现有一项关于学生学习的动机水平与学习成绩的关系的研究，在分析两者的关系时，有人建议用相关分析，有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题： （1）简述相关分析和回归分析的区别和联系。 （2）若学生动机水平与学习成绩的相关系数为 0.95，能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释？如果可以，解释量是多少？如果不可以，为什么？ （3）已知动机水平的平均数为 38.6，标准差为 21.65，学习成绩平均数为 33.8，标准 差为 18.76，求回归方程。 2018 年首都师范大学应用心理硕士模拟试题（三）参考答案 一、名词解释 1.【答题要点】 后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。 2.【答题要点】 反射弧是最简单的神经回路。反射弧一般由感受器、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。刺激作用于感受器，使感受器产生兴奋，以神经冲动的方式经传入神经传向中枢，中枢的加工后沿着传出神经到达效应器，支配效应器活动。3．【答题要点】 似动：物体在空间中并没有发生位移却被知觉为运动的现象，又叫动景现象或叫ф 现象。似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动、运动后效。 4.【答题要点】 问题表征，是指问题状态在问题解决者的头脑中是如何呈现的。在问题解决的实验中， 问题表征是问题解决者从指导语中吸收的。问题表征不同，问题的难度也不同。 5.【答题要点】 应激是指在出现意外事件或遇到危险情境时出现的高度紧张的情绪状态。长时间的应激会破坏人的免疫力，对身体造成极大的伤害。例如，飞机在飞行中，发动机突然发生故障， 驾驶员紧急与地面联系着陆。 6.【答题要点】 负启动指的是先前的加工活动对随后的加工活动起到了抑制作用。 7.【答题要点】 简单效应就是指一个因素在另一个因素不同水平上的效应，当一个因素在另一个因素的不同水平上产生不同效应的时候，就出现了交互作用。在出现交互作用之后，需要进一步考察简单效应。 8.【答题要点】 项目分析就是根据试测结果对组成测验的各个题目（项目）进行分析，从而评价题目好坏、对题目进行筛选。 分析指标包括项目难度和区分度。 二、简答题 1.【答题要点】 动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。动机具有三种功能 （1）激活功能：动机具有发动行为的作用，推动个体产生某种行为。 （2）指向功能：动机能使个体的行为指向某个特定目标。 （3）维持和调整功能：动机的维持功能体现在行为的坚持性上，当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应的动机维持下继续；动机下降，相应的活动就会减弱或停止。2．【答题要点】 （1）加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，提出：能力的内涵是多元的。具体包括如下七种能力： 言语：包括有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。 逻辑–数学：包括数学运算与逻辑思考的能力，如做数学证明题的能力。空间：包括认识环境、辨别方向的能力，如查阅地图等。 运动：包括运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。 音乐：包括感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。 社交：是指能够有效地理解别人及其关系、及与人交往能力，包括四大要素。① 组织能力，包括群体动员与协调能力。②协商能力，指仲裁与排解纷争能力。③分析能力，指能够敏锐察知他人的情感动向与想法，易与他人建立密切关系的能力。④人际联系，指对他人表现出关心，善解人意，适于团体合作的能力。 自知：指认识到自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，会吸收他人的长处。 （2）后来，加