第五节俄罗斯 (2).docVIP

《俄罗斯》导学案 英格一分校许梦萍 PAGE PAGE 3 第七章第四节 俄罗斯 第七章第四节 俄罗斯 课题：7.4俄罗斯 课型：新授 时间：2019.03.21 主备人： 英格中学一分校 许梦萍 【学习目标】 （1）通过读图和资料分析，归纳俄罗斯地理环境特点。 （2）理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。 【学习过程】 导入：北极熊与玛丽莲梦露的图片，北极熊是俄罗斯的漫画象征，为什么把俄罗斯比作北极熊？俄罗斯是个怎样的国家？ 学生活动一：观看视频，猜猜谁真的去过俄罗斯？ 小组讨论，对照地图，找出俄罗斯相应的纬度位置，半球位置和海陆位置，猜测谁真的去过俄罗斯。 【小结】俄罗斯的地理位置 纬度位置：北极圈横穿北部，纬度________,位于_____带和__________带（温度带） . 半球位置：___________________________________ 海陆位置：东临_____洋，西濒_____海，北靠______________洋 该国也是世界上唯一地跨_____、____两大洲和东西两个半球的国家。 学生活动二：找邻国：找出主要邻国。 学生活动三：拼地图，找特点，识地形。 学生拼凑自制地图教具，谈谈在拼图中的感受。 【小结】俄罗斯的地形 _____高______低（东西方向）， ____高______低（南北方向）， 以_____和_____为主 学生活动四：展示拼图，从图中观察图例，推测河流流向及特征。 小组讨论俄罗斯气候类型，比较莫斯科与雅库茨克气候特点的差异 【小结】俄罗斯的气候 SHAPE 俄罗斯气候特点：以______气候类型为主，冬季 ，夏季 东西差异 ，西部气候偏 性， 东部气候偏 性 乌拉尔山 叶尼塞河 勒拿河 教师总结 今天我们一起学习了俄罗斯的自然环境特征。明白了一个区域里地理位置，气候，地形，河流是相互影响的，可见地理环境是一个有机的整体，具有统一性。又了解了俄罗斯东西部的气候地形差异很明显，可见地理环境也存在差异性。地理就是这样一门神奇又有趣的学科，希望大家能学习更多的地理科学知识，将我们国家建设得更好。 让我们一起返航，带着学到看到的知识，将我们的祖国建设得更加强大。