政府在教育中的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 政府在教育中的作用 　　摘要：在教育消费广为的现代社会，传统上教育公共投资的理念受到了消费新主张的挑战。各类高端教育消费出现以及过度教育的形成，都要求政府从单方面促进教育发展的角色向全面调节教育与社会和谐的稳定转型，以更好地发挥政府在教育资源分配中的公正角色与市场失灵的补充地位，这正是中国政府在教育发展中的不同作用的重新反思与历史定位。 　　关键词：人力资本；筛选理论；教育消费：教育公正 　　中图分类号：G40-011　文献标识码：A文章编号：1672-4038(2012)04-0025-05 　　半个世纪前，经济学家弗里德曼(Mill：onFriedman)曾发表一篇影响广泛的文章《政府在教育中的作用》。显然，他的立足点是美国教育。时至今日，中国政府与教育的关系怎样呢?这依然是一个重大的理论问题。特别是在中国经济取得了较大成就的背景下，中国政府的教育思维，是否也感到面临新的问题，这都值得人们从问题的根源深处进行系统的批判反思。批判性反思，这也正是康德所致力于弘扬的人类理性的伟大之所在。 　　一、教育投资属性的分析 　　关于教育的价值，除了偶尔会出现一些读书无用论之外，人们基本上还是认可的。但是，教育为什么有价值，其价值到底是如何产生的?若要真的刨根问底，这种解释的路径还真的大相径庭，口径难以统一。例如，中国古代喜欢用“朝为田舍郎、暮登天子堂”这样的