第四节二氧化碳.pptVIP

实验设计 我的一天 * * 猜一猜:它是谁? 农民伯伯说它是——“植物粮食” 消防官兵赞美它是——“灭火先锋” 建筑师们称它为——“粉刷匠” 环境学家却指责它是——造成全球变暖的 “罪魁祸首” 二氧化碳 研究物质 通常通过研究物质的物理性质和化学性质 来认识物质 物理性质：颜色、气味、状态、 溶解性、密度等 化学性质：可燃性、助燃性、酸碱性等 观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中发现二氧化碳有哪些物理性质吗？ 常温常压下：颜色： 状态： 气味： 无色 气体 无气味 （扇闻法）：扇气入鼻 1、制冷剂 2、舞台效果 3、人工降雨 降温 无色液体 升华 雪花状固体 CO2气体 加压 降温 干冰 相同体积的二氧化碳和空气相比 哪个质量大呢？ CO2 CO2 体积相同的二氧化碳和空气相比：二氧化碳的质量大 二氧化碳的密度比空气大 现象：蜡烛自下而上依次熄灭 1、二氧化碳密度比空气大 2、不能燃烧，也不支持燃烧 CO2 CO2 ——灭火 屠狗洞： 不支持呼吸 结论： 空气中CO2的含量/% 症状 2.5 经数小时无任何症状 3.0 无意识地呼吸次数增加 4.0 出现局部刺激症状 6.0 呼吸量增加 8.0 呼吸困难 10.0 意识不清，不久导致死亡 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳动