因材施教, 促进学生充分发展.docVIP

PAGE PAGE 1 因材施教,促进学生充分发展 　　摘要：新课程标准提出要面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，英语课堂教学要着眼于学生的全面和终身发展，因材施教，促进每个学生的充分发展。 　　关键词：英语教学因材施教充分发展 　　新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”。在实际英语教学中我们感到，平时的英语课堂教学在面向全体学生上还有着很大的缺失，究其原因是教案的预设仍然是大一统的，内容单一、目标单一、过程单一、方法单一，这大一统的单一又怎能使教学面向全体，又怎能使学生都得到充分的发展？而实践又让我们感到：无论是教法还是学法，我们的预设都要考虑学生个体的情况。我就因材施教，促进全体学生充分发展谈谈个人的认识和做法。 　　一、因材施教顺应英语教学改革的浪潮 　　新的课程标准强调让学生通过体验和实践进行学习，教学过程成为师生交往，共同发展的互动过程，在这一过程中实现师生间、生生间动态的信息交流。如此强调应当说是传统教学基础上的一次革命，只有因材施教，才能使每个学生都能够生动而又活泼地动态发展，而当学生进入了相互广泛信息交流的境界，那么师与生、生与生则可以相互沟通、相互影响、相互补充，进而达成共识，达到共享、共进。因此因材施教应当成为我们追求的理想境界。在实践中，我们发现，对于学生自身能力、基础等方面的差异性，应当加以重视，只有设置与