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说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题,考频分析2012年课标地区真题情况.; ? 探究点一 算法的意义与程序框图的概念 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点二 算法的顺序结构的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点三 算法的条件结构的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点四 算法的循环结构的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源20 弄错循环次数而致误; ; ;;;; 备选理由 本讲复习的难点是对循环结构的理解和应用,例1、例2都与循环结构有关.;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第57讲 基本算法语句;;第57讲 基本算法语句;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 —— ;返回目录;
说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题,考频分析2012年课标地区真题情况.; ? 探究点一 输入、输出、赋值语句的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点二 条件语句的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点三 循环语句的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;思想方法22 循环结构中两个关键点的处理; ; ;;;;; 备选理由 例1、例2都是对条件语句、循环语句的巩固.;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第58讲 数系的扩充与
复数的引入;;第58讲 数系的扩充与复数的引入;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 —— ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题,考频分析2012年课标地区真题情况.; ? 探究点一 复数的有关概念 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点二 复数的运算 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点三 共轭复数及与模有关的问题 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点四 复数的几何意义 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源21 复数模的概念理解不当致误; ; ;;; 备选理由 例1考查复数和概率的综合;例2、例3巩固复数的运算和几何意义.;返回目录;返回目录;返回目录;第59讲 合情推理与演绎推理;;第59讲 合情推理与演绎推理;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 —— ;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点一 归纳推理 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点二 类比推理 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点三 演绎推理 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源22 类比使用不当致误; ; ;; 备选理由 例1是新定义问题,训练学生在新定义情况下的演绎推理能力;例2是一个归纳推理与数列求和的综合问题,培养学生的综合解题能力.;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第60讲 直接证明与间接证明;;第60讲 直接证明与间接证明;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 —— ;返回目录; 说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题,考频分析2012年课标地区真题情况.; ? 探究点一 利用综合法证明数学命题 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点二 利用分析法证明数学命题 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ? 探究点三 利用反证法证明数学命题 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;答题模板16 分析法与综合法的综合应用; ; ;;; ; ; 备选理由 所选三道例题分别涉及综合法、分析法和反证法证明相关问题.;返回目录;返回目录;返回目录
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