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PAGE PAGE 1 游戏教学在初中体育课程中的有效实施策略 　　（江西省南康市第三中学，江西南康341400） 　　【摘要】体育游戏一般都很有趣味，而且带到有一定的竞争意味，在初中体育教学中，开展一定量的体育游戏是非常重要的。基于此，本文主要结合教学实践经验对游戏教学在初中体育课程中的有效实施策略进行了探讨。 　　【关键词】游戏教学；初中体育课程；有效实施策略 　　体育游戏来源于游戏，其主要目的是促使学生有一个健康的体质，其核心是确保学生的身心健康，该手段有着重要的现实教育意义。在体育教学中，开展一定量的体育游戏，可以将知识和娱乐结合起来，在实现学习任务完成的时候，还能促进体育教学效果的提升。可是，在体育课堂中如何进行体育游戏的选取呢？ 　　一、体育游戏的选取要适合学生 　　进行体育游戏的选取时，要以学生身心发展的具体情况为依据，同时还要结合学生在年龄性别以及体质并运动负荷方面的具体情况。初中生在身心发育方面还有待于进一步成熟，因此，教师一定要对学生生理方面的规律进行探究，选取的游戏动作及其组织方式，要符合安全性以及技巧性并全面性的要求。除了这样，教师还要以学校的具体实际为依据，在进行游戏的选取时，要遵循简单、便于操作的规则，关于游戏规则的讲解，必须在学生接受的范围内，也就是说易于理解，还要可以尽快加入到游戏中。当学生熟悉了最简单的动作以后，要循序渐进的加大游戏的难度，