杠杆公开课 Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

生活中的杠杆 6如图杠杆水平平衡，两块钩码的重为 1N 通过实验测量出 FA = N 和FB= N, 说明 。 . 小结：学到了什么 1、在力的作用下，能绕某一 转动的硬棒，物理学中叫杠杆 2、画力臂的方法： . 。 3、杠杆平衡的条件： , 1、阿基米德说过“给我一个支点和一根足够长的木棍，我就能撬动地球。”你认为可能吗？简要说明理由。 增大动力臂，减小动力 2、小李同学参加课外实践活动，使用如图1所示的剪刀修剪果园里的树枝时，他把双手尽量往剪刀柄的末端靠近，这样做的目的是为了 。 5、在如图所示的实验装置中： = * 阿基米德说：“只要给我一个支点和一根足够长的木棍 ，我就可以撬动地球” 2001年6月22日，杭州的一位物理老师用一只弹簧测力计并借助杠杆“称”出了一头质量约为3t的大象的质量. O L1 L2 A B F2 = FB O LB FA LA = 0.5 0.9 力臂越长，力越小 思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢? 归纳结论 ★作用是调节杠杆自身的平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 3 2 1 15 2 3 20 15 2 2 6 20 3 1 15 2 20 1.5 3 2 10 1 10 1 1 L2/cm F2/N L1/cm F1/N 实验次数 杠杆的平衡条件： 。 F1XL1=F2XL2 有人总结：因为：1N+10cm=1N+10cm 所以 F1+L1=F2+L2 你说对吗？ 答:不对，它没有普遍性。 2 15 3 10 10 1.5 1.5 20 3 10 因为：我发现 1Nx10cm=1Nx10cm 2Nx15cm=3Nx10cm 1.5Nx20cm=2Nx15cm （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左边下倾，这时可以将杠杆右端的螺母 向边旋一些，使杠杆 平衡 。 右 水平 （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上的点是等间距的，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆水平平衡？请设计出两种方案。（1） ； （2） 。 在3处挂4个钩码 在4处挂3个钩码 在2处挂6个钩码 在1处挂12个钩码 X X F2 l1 l2 O F1 =1000N =50N 省力杠杆： 动力臂(L1)大于阻力臂(L2) 省力但费距离 如：撬棒、开瓶器、羊角锤 O . F1 L2 L1 F2 费力杠杆： 动力臂(L1)小于阻力臂(L2) 费力但省距离 如：钓鱼竿、镊子、筷子 =2N =9N O F1=10N F2=10N L1 L2 等臂杠杆：动力臂（L1)等于阻力臂(L2) 不省力也不省距离但可以改变用力的方向 如：天平、定滑轮 *