课题2如何正确书写化学方程式 (2).pptxVIP

化学（RJ） 教学课件第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式导入新课讲授新课课堂小结随堂训练点燃S+O2SO2 复习与回顾导入新课说出该方程式所表达的含义(1)硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；(2)每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64 份质量的二氧化硫；(3)该反应中微粒的个数比为1∶1∶1。观察与思考导入新课判断下列方程式的正误，并说明原因。点燃 (1) H2 + O2 H2O2 (2) H2 + O2 H2O (3)2H2 + O2 2H2O点燃点燃认知与了解导入新课学习目标1.了解化学方程式的书写原则。2.掌握化学方程式书写的步骤。（重点）3.能正确书写并配平简单的化学方程式。（难点）化学方程式的书写一观察与思考讲授新课1.化学方程式的书写原则（1）必须以客观事实为基础。（2）必须遵守质量守恒定律。观察与思考讲授新课2.化学方程式的书写步骤①写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成 物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 例：P+O2——P2O5②配：配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种 类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学 方程式后，要检查。 4P+5O2—— 2P2O5观察与思考讲授新课③注：注明反应条件，如点燃、加热（常用 “△”表示）、 高温、催化剂等，生成物状态，气体用“↑”符 号，沉淀物质用“↓”符号表示。 错对化学方程式的配平方法二观察与思考点燃CH4+ O2 CO2 + H2O讲授新课根据质量守恒定律配平化学方程式有哪些方法呢？ 1.最小公倍数法从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。 22观察与思考讲授新课2.奇数配偶法左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。 点燃 4FeS2+ O2 Fe2O3 + SO21182观察与思考通电 H2O H2 ↑ + O2 ↑讲授新课3.观察法最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。22观察与思考讲授新课化学方程式书写常见错误：（1）臆造不存在的反应。（2）写错物质的化学式。（3）反应条件出错。（4）未配平。（5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。课堂小结1.概念：用化学式来表示化学反应的式子客观性原则2.书写原则质量守恒定律化学方程式写出反应物、生成物的化学式根据质量守恒定律配平化学方程式3.书写步骤注明反应条件，符号“↑”、“↓”等检查化学方程式是否书写正确最小公倍数法4.配平法奇数配偶数法观察法随堂训练1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( )A.必须遵循质量守恒定律B.一定要注明反应条件C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些D随堂训练2.化学方程式不能表达的信息是（ ）A.化学反应的速度B.反应物与生成物C.反应的条件D.物质间的质量关系A3.在化学反应：2X2 + 3Y2 2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是（ ）A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2B谢 谢 观 赏祥云二中教师：张春明