小班化教学的研究开题报告.pdfVIP

小班化教学的研究 开题报告 一、问题提出 （一）研究背景：介绍课题研究的时代背景、学校现存的问题及现实基础。 1、新课程改革正在全国各地紧锣密鼓地进行着，引发了一场教育教学的革 命，也引起了一系列的反思与探讨。 过去，存在着传统的应试教育观念或多或少 地影响素质教育的现实； 素质教育在具体实践中还不尽如人意的实际； 传统教材 普遍滞后， 不适应时代发展的需要， 有悖于以人为本的发展理念的背景等客观现 象，给了我们进行课题研究的启发。 2、近几年来，进入了人口低出生率时期，我校由于历史原因，配置不均衡， 学校教学人才不足，教学设备不足，教学质量下降，生源开始减少，班额自然成 为“小班”，每班学生在 30 人以内。现阶段，政府对教育的投入不断增加，并不 断推动教育改革。 为了充分利用、 优化配置这些教育资源， 势必为调整班级规模、 改善教育环境、实施小班化教育带来了良机，为教育适应社会发展带来了良策， 也为新课程改革带来了良机。 基于以上认识、考虑，结合我校实际，我们进行了本