第六课手足情深.pptxVIP

第六课 手足情深第一课时 五十六个民族是一家学习目标1、懂得中华各族人民共同缔造了我们伟大的祖国,创造了辉煌灿烂的中华文化; 随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间的联系越来越紧密，交往越来越频繁，各族人民是一家。2、通过阅读、探究、交流了解中华各族人民和睦相处，荣辱与共，共同缔造了我们伟大的祖国。3、树立民族团结的观念，为各民族的团结和繁荣而努力奋斗。 五十六个民族是一家阅读课文P60——63页相关内容 ，思考：我们“五十六个民族是一家”具体体现在哪些方面？具体体现在以下三个方面1、共同开拓了中国辽阔的疆域和文化2、共同捍卫了祖国的统一和昌盛3、共同创造了祖国的文化说一说：共同开拓 体现在哪些方面？（1）辽阔的疆域 共 同 缔 造（2）富饶的土地（3）悠久的历史（4）灿烂的文化 各族人民的辛勤劳动，艰苦创业，为国家的统一贡献了力量。 春秋时神州大地有一百多个国家，到战国时就只有7个大国了。从秦朝时起，我国开始成为统一的多民族国家。 （1）在国内出现局部的动乱和纷争之际，各族人民总是积极参加平定内乱、维持统一的斗争。共 同 捍 卫 （2）在遭受外敌入侵、中华民族面临危亡之时，各族人民更是团结一心，以血肉之躲筑起中华民族的宏伟长城，表现了崇高的民族气节和伟大的爱国精神。 假如没有各族人民的团结一致、共御外敌，我们的“家”会怎样？ 可能会四分五裂,国将不国,人民生灵涂炭。 在我国历史上，你还知道哪些为了民族的团结和祖国统一，各族人民同仇敌忾的故事？ 唐代回鹘少数民族将士参加平定“安史之乱”；清代平定噶尔丹分裂主义；江孜抗英 1904年，英帝国主义侵略军600人占领岗巴宗，同时从亚东向北入侵江孜，在宗山受到江孜军民的拼死抵抗。江孜人民在宗山上筑起炮台，用土炮、土枪、“古朵”、刀剑、梭标和弓箭与入侵之敌展开了英勇的血战，战斗持续了8个月之久。 1904年5月上旬的一个晚上，千余军民偷袭英军将其全歼。6月，英军派来了援军，用大炮狂轰宗山炮台，堡垒中的火药库为英军炮火击中爆炸。江孜军民在最后关头，仍用石头拼死抵抗，坚持了3天3夜。最后所有勇士宁死不屈跳崖殉国，写下了光辉而悲壮的篇章。宗山上至今还保留着当年抗英的炮台。江孜宗山英雄纪念碑彝海结盟 1935年农历四月，中国工农红军长征经过冕宁彝族地区时，先头部队被彝族群众围住，经过宣传党的政策，军委总参谋长刘伯承并同彝族沽基家支首领小叶丹在海子边杀鸡饮血，结为盟友，帮助他们组织“中国彝民红军沽基支队”，还赠送他们一些枪枝和一面“中国彝民红军沽基支队”的红旗，加强了民族团结和军民团结，保证了红军顺利通过彝族地区。1985年兴建了“彝海结盟纪念碑”。彝海结盟纪念碑 中华各民族人民在共 同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣作出了重要贡献。共 同 创 造 你知道它们是哪些科技文化成果吗？ 你还知道我国历史上哪些为维护国家统一和民族团结、各族人民同仇敌忾的故事？ 戚继光抗倭；三元里人民抗英斗争；郑成功收复台湾； 面对破坏国家统一和民族团结的言行，作为青少年我们应该如何去做？ 敢于坚决制止，与其作坚决的斗争。《楚辞》有大量少数 民族的仪式歌、民歌。《诗经》我国古代 各民族民歌总汇。《红楼梦》作者曹雪芹是满族人。《元曲》繁荣有着少数民族多方面的贡献。英雄史诗《江格尔》藏族英雄史诗《格萨尔》史诗《玛纳斯》 《玛纳斯》是我国柯尔克孜族的英雄史诗。据中国记录的材料共8部﹐20余万行。主要讲述了柯尔克孜族人民不畏艰险，奋勇拼搏，创造美好生活，歌颂伟大爱情的故事。 龙门石窟云冈石窟敦煌壁画东巴文《四部医典》布达拉宫云南丽江古城 少数民族人民创造了灿烂的科技文化，为祖国的文化繁荣作出了重要贡献。你还知道哪些科技文化是由少数民族人民创造的？ 少数民族在建筑实践中取得了光辉成就, 为我国建筑发展增添了不少色彩, 尤其是历朝少数民族统治者命人修建的佛塔、佛殿和石桥更是我国古代建筑群中一颗璀璨明珠。 国务院批准定为有重大价 值的62座历史文化名城中，至 少有12座是由或最初由我国少数民族建设的。它们是承德、遵义、昆明、大理、拉萨、呼和浩特、镇远、丽江、日喀则、武威、银川、喀什。还有些名城是由汉族和少数民族共同建设的，如北京、广州、桂林、成都、西安、重庆、福州、榆林、敦煌等。侗寨鼓楼侗寨鼓楼 我国明朝的航海家、回族人郑和，他率领船队七次远航,历时十八年, 途经三十多个国家, 最远到达非洲东岸、红海和伊斯兰教圣地麦加, 创造出了世界航海史上的壮举。 各抒己见 我国能够实现“五十六个民族是一家”的原因是什么？ 我国各族人民自秦汉以来的两 千多年，一直保持着政治、经济、文化上的密切联系和交流，从而形成了互相依存、相互促进、共同发展的