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远方的客人请你留下来教学目的：通过对《远方的客人请你留下来》的学习，让学生能够参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了了解其音乐文化。教学重点：认识歌曲的体裁形式——混声合唱教学难点：对合唱多声部概念的理解合唱（chorus）：指集体演唱/view/1244440.htm多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体/view/68529.htm音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的/view/5434.htm音乐演出形式之一。/view/410449.htm人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达/view/541495.htm音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。合唱种类：/view/288522.htm童声合唱， 女声合唱， 男声合唱 ，混声合唱 混声合唱：由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。试听教学过程导入：同学们知道合唱都有哪些种类吗，那么这节课我们来学习一首混声合唱曲《远方的客人请你留下来》试听：歌曲简介：远方的客人请你留下来》作于1953年。1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。当时，前者采用撒尼语演唱，后者采用汉语演唱。章。《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/分析总结我认为对一首民乐的理解，应该从该民族生活环境的风俗民情、民族性格等各方面全方位的了解入手。音乐的欣赏应在熟悉的基础上进行，所以，我在课上安排了反复的聆听，图片欣赏的方式来进行，避免了单调重复。教学生欣赏，应该教会学生怎样欣赏。所以在教学中重点设计了教学生从歌曲结构、音乐的情绪、背景的把握等各方面的分析，加深了学生对歌曲的理解把握。 作业：下课后希望同学们反复聆听这首歌曲，做到能够熟练演唱 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/