幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思 　　活动目标 　　在观察的基础上，能找出图形排列的规律。 　　探索、发现生活中的花边的特征。 　　鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　教学重点、难点 　　要知道花边颜色有规律地排列图形。要知道图形排列规律 　　活动准备 　　图形排列范烈图。颜色排列范烈图 　　活动过程 　　导入部分 　　老师；我们穿的新衣服上有许多美丽的花边。小朋友，今天我们自己来做花边好吗? 　　展开部分 　　出示图形排列范烈图 　　老师边说边摆让幼儿看一看。然后让幼儿一个的说一说圆形，三角形等图形。。 　　出示按颜色排序的范列。 　　引导幼儿观察按颜色排列的循序 　　知道幼儿幼儿用书里的有关内容。 　　教学反思 　　活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 　　1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 　　2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施） 　　⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？ 　　⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？ 　　⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 　　3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。 　　4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？ 　　小百科：花边是刺绣的一种，亦称“抽纱”。是以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。