课堂教学的组织与实施讲义.ppt

课堂教学的组织与实施;一个成功的科学家未必能成为一个成功的教师。 优秀的教师不仅需要一定的??赋，更多地需要专业化的学习与训练。 发达国家高等教育改革的趋势：对“教学的学术”的关注。 大学唯一不变的就是它的可变性。每一代年青人都是对大学教师才智的挑战。 ;;一、大学课程教学的基本类型;一、大学课程教学的基本类型;一、大学课程教学的基本类型;一、大学课程教学的基本类型;二、大学课程的教学程序及其规范;二、大学课程的教学程序及其规范;二、大学课程的教学程序及其规范;二、大学课程的教学程序及其规范;二、大学课程的教学程序及其规范;二、大学课程的教学程序及其规范;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;不宜提出的问题;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;三、理论课的组织与实施;;