教学分享以‘资料结构’为例-嘉义大学.PPTVIP

教學心得分享 ～ 以「資料結構」為例 管理學院 資訊管理學系 分享人：林宸堂 我的教學理念 來嘉義大學報到之前～ 菁英教育 vs. 普及教育 現在～ 一系列的教學課程是 生產線 學生是 產品 老師是 品管 「資料結構」課程介紹與定位 與過去的關聯 必須具備相當的 C 語言程式能力 大一下「程式設計」關聯極大 與未來的關聯 大二必修課 研究所考試科目 與人生的關聯 解決問題的方法、邏輯推演的訓練 資訊產業的生活型態 課程銜接 大一下「程式設計」：採用 C 語言教學 大一升大二暑假：派「暑假作業」 非強制性，開學後驗收，額外加分 成效：會寫的學生不多… 開學第一週上課：考「C 語言能力測驗」 計入學期成績 成效：普普…瞭解學生程度 課程管理 教學以教科書為主 自行列印講義! 小考 1~2週考一次 不預告、不定時 只考一題 作業 每章派一次作業，以程式題為主 只允許遲交一天（Deadline 設為星期天晚上） Deadline之後第一次上課會抽點Demo，Demo未過 ? 0分 課程管理 授課範圍 基礎部份一定上完（Ch 1~8） 進階部份視時間斟酌介紹 ? 研究所考試 課堂管理 可以不來上課，但是。。。 「發考卷」、「上課抽點問題」、「作業Demo」都算點名 累積三次點名不到，期末總成績不予調整 想請假? 「事前」以口頭 / mail / 電話告知老