幼儿园大班教案《骑白马的苍耳》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《骑白马的苍耳》含反思 　　活动目标： 　　1．初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。 　　2．能和小组内的同伴协作分类。 　　3．培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 　　4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　1．操作卡片，各种长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子植物图片若干。 　　2．DVD：种子的传播。 　　活动过程： 　　1． 引发幼儿对种子外部形态的观察兴趣。 观察种子的图片，听故事，提问这些种子是什么样子的呢? 　　提问：你看到的种子是什么样子的?(有长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子……) 　　设置悬念，引发幼儿听故事的兴趣。小苍耳也迫不及待地骑上了“白马”，这是怎么回事呢? 　　欣赏故事《骑“白马”的苍耳》。 　　2． 了解几种常见的种子传播方式。 　　提问：为什么这些种子要长有羽毛、倒钩呢?(幼儿自由讲述已有经验，了解种子的外部形态是与它的传播、繁殖密切相关的。) 　　那种子是怎样传播的呢?(自由讲述) 　　观看DVD，了解几种常见的种子传播方式：风传播、动物和人传播、水传播、粪便传播、弹射传播。 　　3． 能根据种子的外形特征进行传播方式的分类。 　　这些图片上的植物是以什么方式进行传播的呢?请你和同组的小朋友将它们分类。 　　以小组为单位给图片分类，进一步感知