心理学基本原理以及研究方法培训.ppt

被试：指本研究中的研究对象，是根据科学的抽样方法，从规定的研究总体中抽取出来的一部分个体，构成足以代表总体的一个样本。 被试人数（样本人数）：每种条件一般不少于30人，一般情况下人数越多，代表性越强。 抽样方法：随机抽样、非随机抽样（方便抽样）。 二、如何设计研究方案（六）研究对象的确定及被试的抽样 * 一、如何选择研究课题 二、如何设计研究方案 三、如何分析研究结果 四、如何写好研究报告 第二部分：如何进行一项心理学的实证研究  * 如：中学生学习动机与学习成绩的关系的研究 从某普通中学随机选出100名学生，用学习动机量表测出每个被试的动机强度得分,然后用他们本学期语、数、英三门主科统考成绩平均分作为成绩的指标。得出如下数据表： 原始数据表 姓名 动机得分（ V1） 学习成绩得分（V2） 1 张明 67 89 2 刘修 70 93 3 黄卫 44 71 …… 100 张岩 68 83 三、如何分析研究结果（一）对研究结果进行初步整理 * 如：不同教学方法对学生数学学习效果的影响研究： 研究使用2种不同的教学方法（讲授法和发现法）对学生数学学习效果的影响。被试60人，随机分为2组，每组30人，每组被试分别接受1种教学方法，原始数据表如下： 原始数据表 姓名 组别（V1） 测试成绩（V2） ? 1 张明 讲授法 76 …… 29 刘修 讲授法 67 30 刘冬 讲授法 73 31 黄卫 发现法 71 32 李家 发现法 85 …… 60 张岩 发现法 88 三、如何分析研究结果（一）对研究结果进行初步整理 * 1描述统计 给出每种实验条件下的人数、平均分和标准差，用三横线表列出来。 实验组与控制组自信心得分比较 组别 人数 平均分 实验组 234 15.18?5.14 控制组 317 10.27?4.88 三、如何分析研究结果（二）对研究结果进行统计检验 * 三、如何分析研究结果（二）对研究结果进行统计检验 2推断统计（排除随机误差和概率的影响） 相关与回归：相关系数r 回归方程y=a+b1x1+b2x2 差异检验：t检验、 F检验 (方差分析）、?2检验（卡方检验） 显著性水平p：统计检验中确定有无相关和有无差异的标准。 *0.05 **0.01 ***0.001 统计工具：Exel和SPSS * 不同教学方法下学生学习成绩的比较 组别 人数 学习成绩（分） 统计检验 讲授法组 30 78.65?13.24 t＝3.876** 发现法组 30 87.55?17.12 三、如何分析研究结果（二）对研究结果进行统计检验 * 三、如何分析研究结果（一）对研究结果进行初步整理（二）对研究结果进行统计检验（三）分析统计检验的