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                ;??    ??    ??;??    ??    ??;??    ??    ??;“质量”――产品或工作的优劣程度 ,《辞海》; ;      2002年-2011年中国高等教育的变化
;??    ??    ??;一.要坚持把人才培养质量作为衡量高校办学水平的第一标准;5、2010年--《国家中长期教育改革和发展规划纲要
              (2010-2020年)》
6、2011年-- 《关于“十二五”期间实施“高等学校本
                科教学质量与教学改革工程”》
7、2011年--  胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年
                大会上的重要讲话 
8、2012年-- 《关于全面提高高等教育质量的若干意见》
                             《高教三十条》;       ;用人单位对毕业生的关注:
          “学了什么”转到“能做什么”
学生及其家长对高等教育的期待:
             从“进得来”转变为“去哪里” ;树立以人才培养为中心的理念,把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准;
树立以学生为本的理念,把一切为了学生成长成才作为教育工作的首要追求;
树立以适应社会需要为检验标准的理念,把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标。 ;      ;“人才培养模式”概念:
      在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。;      ;      ;      ;      ;      ;      ;      ;      ;      ;      ;     教师的梦想——教育家、科学家;      ;世界一流大学应具备四个要素:
1、有世界一流的学科;
2、拥有一批影响人类文明进步的科研成果;
3、培养一批在世界范围有影响力的人才;
4、拥有对世界有影响的一流的教授。;??    ??    ??;当教授难,当科学家难
当教育家更难!!!;我的“延边大学梦”
通过培养拔尖创新人才
把延边大学建设成高水平综合性大学。;谢  谢!
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