语文知识点：写事记叙文知识.docxVIP

　　它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力，更是学生接受思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。　　1．什么是写事记叙文　　要学会写写事记叙文，得弄清它的写法，认识什么是写事记叙文，它在写作上有什么要求。　　因为写文章不仅要掌握各类文章的共同规律如立意、选材、布局、谋篇等等，还要掌握各类文章特有的规律。　　只有这样，才能把文章写好。　　那么，什么是写事记叙文呢？它有那些特点呢？在回答这些问题之前，先让我们了解一下什么是记叙文。　　记叙文是以真人真事为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文章类型。　　也就是说，记叙文是指以叙述和描写为基本方法来写人、记事、状物、绘景，表达思想感情的文章。　　记叙文按表达内容来分，大致可分为四个种类1写事记叙文，包括写活动；2写人记叙文；3写景记叙文；4写物记叙文。　　写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。　　这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。　　它的明显特点是注重把事件、情节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。　　在小学语文课本里，大量的是这类写事记叙文。　　例如《第一次跳伞》　　今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。　　到了机场，看到飞机早就停在起飞线上等着我们了。　　蔚蓝色的天空飘浮着朵朵白云，今天的天气多好啊！　　飞机起飞了，把我们带到了空中。　　我从机舱的窗户向外看，一片片云朵宛如一座座覆盖着白雪的小山。　　掠过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，公路像一条带子，汽车像小甲虫，一切都变得那么小。　　伞兵长走到我跟前，凑近我的耳朵大声说小葛，不要慌，要沉着！我点了点头。　　跳伞预备铃响了。　　我们立刻列队站在打开的舱门旁边。　　伞兵长大声喊预备——跳！第一名往下一跳，嗖的一下，不见了；第二名、第三名，紧跟着跳了下去。　　第四名就是我。　　我来不及想什么，也跟着跳出了机舱，两脚凌空，感到有点儿眩晕。　　过了几秒钟，好像有人在我背后使劲一拉，降落伞张开了。　　我睁开眼睛。　　啊！我飘在空中了。　　四周是蓝天白云，耳边只有呼呼的风声。　　我好像穿着救生衣漂浮在碧蓝的大海上。　　我飘飘悠悠地往下降，脚一着地，心一下子就平静下来了。　　营长给我戴上了第一次跳伞纪念章。　　班长握着我的手，连声问怎么样，怎么样？　　我高兴地回答还好，就是刚出舱门的时候头有点儿晕，心里有点儿紧张。　　这是因为你第一次跳伞啊！班长高兴地笑起来。　　我抬头望着蔚蓝的天空，望着飘浮在高空中的朵朵白云，真不相信自己是从白云上面降落下来的。　　这篇文章写的是作者第一次跳伞的事。　　按事情发展的顺序，先讲到机场看见的情景；接着讲飞机到了高空见到的景物；再讲怎样跳伞；再讲降落伞张开后的情况；最后讲着陆后的情况。　　文章扣住第一次，具体清楚地叙述了第一次跳伞的经过，写出了第一次跳伞的所见所闻所感。　　文中的写人、状物、绘景，都是为了表现事件的意义。　　又如《捉鱼》，写的是两个小朋友捉鱼时，发现牛吃稻秧，赶牛保秧的事。　　事情的过程一步一步写得很完整，交代得很清楚先写我和郭辰在村边小溪筑坝捉鱼的情景；再写两个人正在捉鱼，郭辰发现小母牛吃稻秧，就忙去赶牛，在我的帮助下，抓住了小牛；接着写他俩的行动受到鲁大叔的表扬；最后写两个人重新筑坝捉鱼。　　文章虽然写了两个人物——我和郭辰，但是目的不在刻画人物，而是写清楚写完整他们赶牛保秧为集体所做的好事。　　像上述这类以事件为写作对象，文章着眼点在事情过程上，没有中心人物，写人叙事都是为了表现主要事件的思想意义的记叙文，我们就称之为写事记叙文。　　由此可见，要写好写事记叙文，必须把事情的前因后果写清楚，把事情的过程写完整写具体，努力表现出事件的思想意义来。　　写事记叙文有一事一文的，也有几事一文的。　　一篇文章记叙一件事的，情节较单一，范围较小，一般地说，它的基本要求是交代清楚事情发生的时间、地点和事件中的人物，写清楚事情的起因、经过和结果，而重点是把事情的经过写具体写清楚。　　一篇文章记叙几件事的，则还要注意二点1要注意中心的确定和材料的选取。　　所写几件事表达的中心要集中，不能几件事写几个中心，使文章显得松散；要围绕中心，选取最能表达中心的几件事来写，与中心无关的或关系不大的材料要坚决舍弃。　　2在写法上，要重点突出，详略得当。　　所写几件事，内容典型能表达中心、情节生动能引人入胜的一二件详写，或一件详写一件较详