中心小学晨诵实施方案.docVIP

中心小学晨诵、午读、暮省 课 程 实 施 方 案 本学期，是我们板桥小学深入推进“新教育实验”的第二个学期。为了扎实推进新教育儿童课程，确保真做新教育、做真新教育，在总结前期尝试试点经验的基础上，特制定本学期晨诵、午读、暮省实施方案。 一、指导思想 “晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导 “过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。本学期，要在师生的共同努力下，通过每周的晨诵常态课让师生体会到晨诵课的无穷魅力，喜爱晨诵；通过师生的共读、自读、读后感、读书笔记、手抄小报等让读书成为习惯；通过暮省活动，培养孩子常反思、会写作的习惯和能力；真正让新教育儿童生活方式深入到师生的内心世界，把新教育理想变为现实。 二、学期目标 1、让晨诵、午读、暮省成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每周的晨诵、午读中收获、成长，爱上诵读，爱上经典。 2、有计划地开展晨诵活动，使学生真正在每周的晨诵中陶醉、成长、积累丰富情感，用诗歌开启新的一天。 3、循序渐进地开展午读活动，营造良好的阅读氛围，激发学生强烈的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，感受广泛阅读的幸福。 4、通过写暮省日记等整理知识，记录成长，学会反思的生活。 三、具体安排 （一）晨诵安排 1、每周早晨的7:55—8:05为晨诵时间。 2、每班安排一名认真负责