语文作业本七年级下答案浙教版.docxVIP

　　1从百草园到三味书屋　　1撒秕啄罩2人迹罕至人声鼎沸3不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。　　4按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5不能。　　伏、窜比停和飞更形象生动。　　伏字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；窜字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。　　6示例蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。　　7对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。　　言之有理即可8示例1鲁迅1881—1936，中国伟大的文学家、思想家、革命家。　　原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。　　1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文*动的基石。　　出版的作品集有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。　　2示例《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文*动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的吃人本质。　　3示例闰土旧社会深受*与精神双重折磨的典型农民形象。　　2爸爸的花儿落了　　1徘徊涯零2静默静静3示例高山大海广博而庄严4这里就数我大了，我是小小的大人。　　我从来没有过这样的镇定，这样的安静。　　我已不再是小孩子。　　5不能改。　　原句采用反复手法，强调了我当时焦急、急迫的心情。　　6毕业典礼结束后，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，我急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。　　我进家门后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，更是预示着父亲将要永远离开未长大的我们了，充满着无限的悲伤。　　7这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。　　此句含而不露，哀而不伤。　　8略言之成理即可　　3丑小鸭　　1潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒2示例呼呼哗哗滴滴答答唧唧喳喳3示例苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。　　4被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。　　5示例洁白的美丽的高贵的受人喜爱的等6因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。　　7示例只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗8示例《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对人的灵魂的高度肯定。　　4诗两首　　1涉足尴尬困惑21屹立2耸立3肃立4伫立3提示能写出幽寂的意境即可。　　4假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静相信吧，快乐的日子将会来临。　　5那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。　　6一方面，它强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验即使是痛苦的都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。　　7示例假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗相信吧，成功的日子将会来临。　　8　　诗句如路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。　　屈原其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。　　鲁迅路的含义既可指自然的路，也可指人生的路等。　　5伤仲永　　11属于2完成3感到诧异4给予21从先人还家，于舅家见之2泯然众人矣3示例天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。　　41指书具2指仲永3指诗句4指作诗的才能或仲永5他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　　6五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；指物作诗立就而且其文理皆有可观者。　　7他的父亲贪图小利，目光短浅，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　8示例天资聪颖后天不学小神童沦为普通人。　　【语文作业本七年级下答案浙教版】