《坐井观天》公开课教学设计.pdfVIP

《坐井观天》第一课时教学设计 重庆市华润谢家湾小学 陈曦 一、教材分析 《坐井观天》是人教版义务教育课程标准实验教材二年级上 册第四单元的第二篇课文。本单元的主题是“怎样看问题、想问 题”。本课是一个成语故事，通过生动有趣的对话，阐明了一个 深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能 像青蛙那样犯了错误还自以为是。 二、学生情况 低年级的小朋友， 有意注意的时间非常短， 教师要善于创设 情境让孩子参与其中； 他们的形象思维占据主导地位， 教师要引 导孩子展开想象，帮助理解；同时，他们对事物的认识往往是片 面的，这篇课文的学习正好对其有现实的指导意义。 “小组合作”这种学习方式孩子们已经有一定的了解， 要深 入落实自主、合作、探究的学习方式识字、写字、学文。 三、教学目标 1、认识 8 个字，会写 2 个字。