学科带头人骨干教师培养方案.pdfVIP

可编辑版 学科带头人、骨干教师、名师培养方案 为了进一步加强师资队伍建设，经研究，学校决定组织实施“名 师工程”，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和 较高业务水平的学科带头人和骨干教师队伍， 带动我校教师队伍整体 水平的提高。 为使我校培养学科带头人、 骨干教师的工作规范有序地 进行，特制定如下方案： 一、培养原则 1、校本培养与外出学习相结合。 2 、理念培训与技能提高相结合。 3、理论与实际相结合。 4 、整体培训与分层培训相结合。 二、培养范围 从全校一线任课教师中选拔培养对象。 三、培养条件 （一）政治思想条件 1、坚持党的基本路线，政治上坚定；热爱祖国，自觉维护党和 国家的利益； 忠诚人民的教育事业， 牢固树立为教育事业奋斗终身的 崇高理想，坚持社会主义办学方向。 2 、模范遵守 《中小学教师职业道德规范》，师德高尚， 为人师表， 敬业爱生，无私奉献，积极进取，勇于创新。 3、认真履行教师职责，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教 育，具有正确的人才观、教学观、质量观，遵循教育教学规律，面向 Word 完美格式 可编辑版 全体学生，热爱、关心、尊重、信任学生，教书育人。 （二）业务能力条件 1、学识基础方面：具有《教师法》规定的合格学历（不具备合 格学历，但成绩突出者，可酌情考虑） ；具有相应教学岗位的教师资 格证书； 具备所任教学科系统的基础理论知识， 并对国内外的最新教 育动态和教研成果有所掌握和了解；有改革和创新意识，治学严谨， 教风端正；具有团结协作精神，服从组织安排。 2 、任教年限及专业技术职务资格： 学科带头人原则上应具有中级专业技术职务 , 年龄在 45 岁以下， 教龄在 10 年以上（对做出显著成绩的二级教师，也可破格培养） 。骨 干教师原则上应具有中学二级以上和本科学历专业技术职务， 40 岁 以下，教龄在 6 年以上。 3、教育教学基本功方面： ①全面掌握、熟悉所教学科的教学大纲、目标、任务、方法及课 程体系、课程标准、教材内容，并熟练运用于教学的全过程，准确指 导教学和处理教材，教学重点难点突出，教学环节紧凑。 ②具有较强的自修能力， 不断学习， 钻研教材及所教学科的前沿 及相关知识，不断充实自己，完善知识结构。 ③面向学生，因人施教，注重培养学生的创新精神和创造能力， 善于组织管理教育学生。了解学生心理及学习状况。 ④努力掌握并自觉地运用先进的教学方法， 具有较强的语言表达 能力。 Word 完美格式 可编辑版 ⑤掌握和运用现代教育理论和教育技术， 能运用现代教学媒体进 行教学，基本掌握计算机知识及基本操作技能； 能根据教学需求自己 制作模型、标本、图片等教具。 4 、教育教学效果方面 ①教学经验比较丰富， 运用教学方法得当， 教学中一定要突出我 校及本人的特色；教学水平和效果得到有关部门、同行、学生及家长 的肯定，教学成绩突出，在同年级中名列前茅；能根据学校或上级教 育部门的要求和安排，承担校以上教学观摩课、示范课、公开课等， 圆满完成教学任务，并获好评。 ②具有扎实的专业基础知识和教学基本功，灵活应用教学方法， 对教材的重点、 难点把握得当， 教学效果好， 受到师生和家长的好评。 ③担任班主