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　　【篇一】　　一、1　　2①率改为摔②陈寂改为沉寂，拨改为拔③吊改为掉，道改为到　　34略　　5①②③　　6②④①③　　78　　9略　　10①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁　　11略12略13略　　二、一甲、　　第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。　　作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。　　第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。　　第3题，闪光的珠宝是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;甲壳原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。　　这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。　　第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。　　后来他离家出走，途中感冒，于1910年病逝于火车站。　　第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛　　二乙、　　6大雁归来与大雁觅食　　7　　8所种的松树和停留的大雁。　　9①拟人②比喻③拟人　　10作者对大雁充满了喜爱之情。　　他认为大雁是人类的伙伴、朋友。　　11①大②借③等待　　1213　　14①因此人家多愿意把书借给我。　　②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。　　15刻苦勤奋谦恭诚恳。　　【篇二】　　1千古唐诗、不朽的唐诗不求一律，切题即可。　　2示例唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀着中华文化的星空句式相同，意思相近即可。　　3无从着手、无能为力。　　4、、　　5细读全文，完成下列部分诗人与诗歌特色的对应表。　　诗人①边塞诗人③韩愈⑤　　特色孤独悲壮②悲天悯人④浅显平易　　①陈子昂②英姿飒爽、气势灼人、震撼人心任选一个即可③杜甫④奇崛险怪⑤白居易。　　1显而易见露出　　2大显身手表现　　3各显其能表现　　4显赫一时出名　　5开诚布公发表　　6阴云密布聚集　　7布局合理分布　　8春夏之交中间　　9广交朋友交往　　10交流经验相互　　11一面之交交情　　12饥寒交迫一起　　13功败垂成成功　　14玉成其事促成　　15百炼成钢变成　　16坐享其成成果　　秋　　1生命力;借物抒情　　2紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考　　3指失去小弟的悲伤。　　4我只是伫立凝望，……生死谜、手足情的。　　5写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫　　6说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气;说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。　　意思相近也可　　1是花的主人，与花相亲相融　　2反衬，用我们为之绝倒发痴或为花而目醉神迷、惊愕叹息，反衬山村农妇视而不见或不为所动　　3表情答神态也可　　4没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。　　说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点体现。　　【语文初二下册暑假作业答案新人教版】