[学习]文化作為共享的符號-四.文化變遷的機制.ppt

摘要 　　文化是習得的，並且透過涵化的過程而代代相傳，文化仰賴象徵，對於共享同一文化的人而言，象徵具有一種獨特的意義與價值，文化限制了個人，但是個人的行動卻可以改變文化 　　文化體系具有許多不同層次，傳播與遷徙將相同的文化特質與模式帶到不同區域，因此這些特徵就跨越了國家的疆域，而被許多國家的人們所共享，某些文化特質是普同的，有些是廣為流傳或一般的，還有一些是獨特的；文化變遷的過程包括傳播，涵化，獨立發明等；全球化概念是描述一系列促進世界變遷的過程，當代世界，各國家與人們的連結越來越緊密 一　什麼是文化？ 英國的人類學家泰勒提出一套聞明至今的文化定義：「文化…，是做為社會成員的人們習得的複雜整體，他包括知識，信仰，藝術，道德，法律，習俗，和其他的能力與習性．」他對於文化的定義，焦點放在人們透過學習而獲得的特性，濡化（ｅｎｃｕｌｔｕｒａｔｉｏｎ）就是指孩童學會他／她的文化的過程 1. 文化是習得的 憑藉人類獨一無二複雜的學習能力，孩童能夠輕易的吸收任何文化傳統，就如其他動物能從經驗中學期，但我們自己的文化學習（ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｌｅａｒｎｉｎｇ）是人類特有發展出來的使用象徵（ｓｙｍｂｏｌｓ）的能力，象徵指的是一些符號所指稱或代表的事物，並不具有必然或自然的關聯性，文化也可以透過觀察而傳遞，孩童會注意週遭發生的事情，並修正自己的行為，進而漸漸認知自身文化所認定的是非對錯． 2.文化是