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PAGE 19 “优教通”教学资源管理系统 （校级管理员）操作手册 郑州威科姆科技股份有限公司 2014-1  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 范围 2 2 本地资源目录管理 2 2.1 新增 3 2.2 修改 4 2.3 启用/禁用 5 2.4 排序 5 3 本地资源入库及审核 5 3.1资源入库 5 3.2资源审核 10 3.3注意事项 14 附：本地资源的整理规范及资源准备 15 优教班班通——教学资源管理系统（校级） 本地教育资源是提高本地教学质量，促进本地教育资源均衡的重要因素，是当地优质教育教学资源库的重要组成部分。优教班班通平台支持本地资源管理者个性化的校本资源建设，实现本地优质教育资源的共建共享。 范围 本手册提供详细的制作平台标准及操作方法，适用于学校管理员和教师，内容包括教学资源目录管理、教学资源制作入库。 管理及维护的操作步骤基本为： 第一步,本地资源目录管理：通过目录管理建立新目录，管理已有目录，以便进行目录下的资源管理。 第二步,本地资源管理：依据资源目录及资源规范，进行资源的入库及审核。 下面进行详细描述。 本地资源目录管理 本地资源目录管理通过“资源管理系统”实现，主要为校本资源提供资源目录的新增、查询、修改、启用/禁用等功能。下面介绍资源目录管理方法。 登录优教班班通管理中心：校级管理员启动IE浏览器（推荐在1026*768分辨率下），在地址栏输入管理中心地址，如 /sso；打开系统登录选择页面，输入用户名（学校编号+0000）、密码（初始为123456）及验证码。如图所示： 图2.1 登录页面 进入之后选择“教学资源管理系统”：即可进行资源目录管理及资源信息的管理。 图2.2选择页面 新增 选择“资源目录管理”进入“本地学校”。 图2.3资源目录管理 选择“增加”，出现资源目录新增页面，填写目录名称，选择资源目录类型（基础资源目录指的是与教材同步的资源目录，与优教通用户应用系统中本地资源下的“教学资源”目录对应；拓展资源目录指的是专题拓展或活动类资源目录，与优教通用户应用系统中本地资源下的“专题资源”目录对应。），点击保存，该条目录即可增加成功。 图2.4资源目录新增 备注： （1）显示方式、学段、年级、学期、科目、版本、修课类型为后续开发功能，目前均不用选择，只填写目录名称，选择资源目录类型即可。 （2）目录之间的层级关系可通过左边的目录树查看，选择不同的目录级别，点击“增加”可增加不同层级的目录。 修改 在资源目录列表中，单击“修改”按钮，进入编辑页面，如图所示： 图2.5 资源目录修改 单击“保存”选项即保存了新的信息，并且回到资源目录列表界面。 单击“返回”选项即可取消编辑操作，返回到列表界面。 启用/禁用 在资源目录列表中，单击“启用/禁用”按钮可改变该目录状态。 目录在禁用状态下时，在终端不显示。 排序 如需对资源目录的显示顺序进行排列，可用鼠标拖动某个资源目录到合适的位置，拖动完成后双击任意一条记录的编号，弹出是否提交排序窗口，点击“确定”完成排序。如图所示： 图2.6 资源目录排序 备注： （1）在校本管理员管理校本目录时， 涉及教研组的功能都为下一阶段功能开发所用，目前不用理会任何教研组信息； （2）目录建设完成后，可对资源进行录入和审核； （3）目录建设完成后，需要一定的时间才能同步至优教班班通用户应用系统中。 本地资源入库及审核 3.1资源入库 下面将介绍资源入库、审核和信息管理的操作步骤。 学校管理人员通过此功能将组织好的资源录入到系统中，包括资源基本信息和资源物理文件，新录入的资源为未审核状态，只有通过审核的资源才能作为正式资源进行使用。资源管理员进入教学资源管理系统，选择资源信息管理下的本地区域资源，如图： 图3.1 校本资源入库 （1）在页面左侧选择校本资源目录后，点击右侧的“增加”按钮，填写资源信息，如图所示: 图3.2资源新增 入库时请注意以下几点： 1）资源类型 资源类型包括教案、素材、课件、习题、课堂实录五种。 教案是指教学参考案例，主要包括教案、示范课、教学活动等，当资源类型选择为教案时，则该资源只在备课系统中显示，在授课系统中不显示； 素材包含动画、视频、图片、文字等类型素材； 课件主要是教学参考课件； 习题主要由习题、试题组成； 课堂实录是指主要为课堂的录播视频文件。 2）资源推介：资源推介包括NEW、HOT和推荐三种。为后续开发功能，暂不用选择。在将信息填充完成后，点击“下一步”，进入资源文件上传页面，如图所示： 图3.3资源上传 （2）资源上传：点击“资源上传”，可添加文件或文件夹，弹出窗口如图所示： 图3.