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任务型阅读分类解读及备考方略 苏州大学附属中学 李也白 文章来源：2008年下半年度《试题与研究》 江苏高考英语“任务型阅读”题旨在考查考生根据学习任务的需要“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”。该题型要求考生在阅读所给语言材料的基础上对相关信息进行加工，在读透文章、把握主题、理清文脉和审清题意的基础上以完成表格或图表的形式完成相关文字表达的任务。并将理解能力和表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的效度。对考生英语思维的深度和广度的要求明显提高；这要求考生扩大阅读量，掌握阅读技巧，在阅读中提高素养。 根据题型结构以及文章题材，这种题型大致可分为三类，即：文脉导引细节理解类；主题概括同意转述类；信息筛选定向梳理类。现结合例题，分类解读如下： （一）文脉导引细节理解类 《考试说明》示例一中的Type 1 和 Type 2纯属一类，要求相同，都要求：“认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词”。没有附加条件，但参考答案都是一个词。设题和答案完全一样，不同的是载体，即表述形式上的差别。Type 1 是一个图式结构，Type 2是常规表格，从信息所在的位置都能一目了然地看清楚文章的脉络结构。考生只要以文脉为导引，理解段意，适当概括，关注细节，对号入座即可。如示例中第1、3、4、题都属主题概括题,它们都是与主题密切相关的词；第2、5、7 、8属根据信息稍做整合的换位转述题；第6、9、10则是纯细节题。上述10个空有的是对某一个单词、某一个句子的理解，有的是对某一段段落大意的概括或对整个文章主题的提炼，但答案只有一个词。这就要求考生在有限时间内准确理解词句、抓住文章大意，然后根据每小题特定的上、下文的要求用适当的文字作答。例如： 示例1 （2008年江苏高考题，保留原题号） 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。 注意：每个空格只填1个单词。请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。 Teamwork is just as important in science as it is on the playing field or in the gym. Scientific investigations(调查) are almost always carried out by teams of people working together. Ideas are shared, experiments are designed, data are analyzed, and results are evaluated and shared with other investigators. Group work is necessary, and is usually more productive than working alone. Several times throughout the year you may be asked to work with one or more of your classmates. Whatever the task your group is assigned, a few rules need to be followed to ensure a productive and successful experience. What comes first is to keep an open mind, because everyone’s ideas deserve consideration and each group member can make his or her own contribution. Secondly, it makes a job easier to divide the group task among all group members. Choose a role on the team that is best suited to your particular strengths. Thirdly, always work together, take turns, and encourage each other by listening, clarifying, and trusting one another. Mutual support and trust often make a great difference. Activities like investigations are most effective when done