北京出版社版北京版初中语文第十四册阅读部分先秦诸子论德八则_课件2.pptVIP

诸子百家 是后世对先秦学术思想人物和派别的总称。 诸子：指孔子、老子、庄子、墨子、孟子、荀子等人物。 百家：指儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派。 先 秦 诸 子 思 想 流 派 流派 代表人物 代表作 主要思想 儒家 孔丘（春秋后期鲁国人） 孟轲（战国时鲁国邹人） 荀况（战国后期赵国人） 《论语》《孟子》《荀子》 提倡“仁”与“礼”，主张中庸；主张行“仁政”，主张“性善”，提出民贵君轻思想；认为人性“恶”，主张以礼治为主，兼以法治 道家 李耳（春秋后期楚国人） 庄周（战国中期宋国人） 列御寇（战国初期郑国人 《老子》《庄子》《列子》 顺应自然，反对人为 法家 韩非（战国末期韩国人） 《韩非子》 提出了以法治为中心的法、术、势相结合的思想 墨家 墨翟（战国初期鲁国人） 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，是与儒家对立的一学派 名家 惠施 无 注重辩论，注意从共相的角度考虑问题 阴阳家 邹衍 （战国时齐人） 《邹子》 阴阳五行学说 纵横家 苏秦 张仪 《战国纵横家书》 从事政治外交，搞联合或分裂。 农家 许行（战国时楚人） 无 反对不劳而食，以其独到思想见解和实践活动，自成一家。 杂家 吕不韦（战国时卫人） 《吕氏春秋》 “采儒墨之善，撮名法之要。”集合众说，兼收并蓄 兵家 孙武（春秋后期齐人） 孙膑 《孙子》《孙膑兵法》 《论语》《孟子》中考出题点： 《论语》 1、作者简介 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。我国历史上伟大的思想家、教育家、政治家和文学家。孔子的政治思想的核心是“仁”、“礼”和“中庸”。 2、作品简介 《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。首创语录体，记录了孔子及其弟子言行。 3、作品评价 《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。 《孟子》 1、作者简介 孟子，名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。中国古代伟大的思想家、教育家，战国时期儒家主要代表之一。孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称，将他们的学说统称为“孔孟之道”。 2、作品简介 《孟子》属语录体散文集。由孟子及其弟子所作，是一部记录孟子的言行的书。 3、作品评价 《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，《大学》《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”。 诸子百家的总体思想：我国自古就被誉为礼仪之邦，中华民族的传统道德中，有些具有相对的普遍性和持久性，如诚信、廉耻、坚忍等，有些在不同时代被赋予了不同的内涵，这些道德规范，在今天仍然能够激励人们努力向上，奋进不息，成为传统美德。本文所选的八则，反映了先秦诸子在义利、仁爱、信诚、意志等方面的看法。 君子有九思：视思明，听思聪， 色思温，貌思恭，言思忠， 事思敬，疑思问，忿思难 ， 见得思义。 脸色 做事 神情态度 灾难，危害 得到，这里指可得的利益。 做事严肃认真、敬业 气愤 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 君子有九思：视思明，听思聪，色思温， 貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思 难nàn ，见得思义。 品德高尚的人有九个方面的问题要经常思考：观察事物，要想着尽量看明白，听别人谈话，要想着尽量听清楚，与别人相处，要想着脸色要温和，神情态度要恭敬， 说话，要想着忠诚老实，做事，要想着认真敬业，有了疑惑，要想着虚心向别人请教， 气愤时，要想到灾难和后果，见到可得的利益，要想一想是否合乎道义。 第一则： 孔子关于全面提高道德修养的论断。 富与贵，是人之所欲也； 不以其道得之，不处也。 贫与贱，是人之所恶也； 不以其道得之，不去也。 凭借 ,依靠 道义，或合乎道义的方法 居处，这里指享有 摆脱 这 富与贵，是人之所欲也； 不以其道得之，不处也。 贫与贱，是人之所恶也； 不以其道得之，不去也。 富贵，这是人们想要得到的，但如果不是凭道义得到富贵，品德高尚的人是不会享有它的； 贫与贱，这是人们所憎恶的，但如果不是凭道义得到富贵，品德高尚的人是不会借以摆脱贫贱的。 二、三则：强调道义的