北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册比较运动的快慢.pptVIP

比较运动的快慢 1.速度公式及各字母表示什么?　　　 变形可得 路程计算公式 时间计算公式 2.速度单位及单位间的关系 3.　速度表示: 4.　25 m/s＝ km/h 54 km/h＝ m/s 5.　一列火车的速度是90 km/h，表示的意思是　　　　　　　　　　　　　 。 　　 复习 给下列运动分类 实验探究：匀速直线运动的速度 一次，小明和小聪在商场里测出了一组电梯做匀速直线运动的数据： 请同学们一起来分析这个运动有什么特点。 1 s 2 s 3 s 4 s 0.6 m 1.2 m 1.8 m 2.4 m 实验探究：匀速直线运动的速度 0.6 m 1.2 m 1.8 m 2.4 m 1 s 2 s 3 s 4 s 比值0. 6 m/s与选取的运动中的时间间隔没有关系，可用这个比值来描述电梯运动的快慢。 ＝ ＝ ＝ ＝ 0.6 m/s 实验探究：匀速直线运动的速度 .一个物体做匀速直线运动，半分钟内通过了0.24 km，这个物体的速度是 m/s，按这个速度行驶半小时，通过　　　m的路程，若通过800 m的路程，要用　　　s。 总结对匀速直线运动速度的理解 速度不变,与路程、时间无关，但是大小是路程与时间的比。路程与时间成正比。 8 14 400 100 练习 1.平均速度:表示物体在某一段路程内或某一段时间内的平均快慢程度。 2.平均速度公式用 即总路程与通过这段路程所用总时间的比 s t v ＝ 变速直线运动 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 习题： 1.一辆赛车在平直的路上行驶,在1秒内经过1米,在2秒内经过2米,在3秒内经过3米,在4秒内经过4米,则对此赛车的运动情况的说法中正确的是（　） Ａ.一定是匀速直线运动　　　 Ｂ.一定是变速直线运动　　　　　　　　　 Ｃ.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动Ｄ.以上说法都不对 ２．在匀速直线运动中，下列关于公式v=s/t的说法正确的是( ） A.速度v与路程s成正比 B.速度v的大小与路程s,与时间t没有关系 C.当速度v一定时,路程s的大小与时间t成反比 D.速度v与时间t成反比 C B 3.一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在8s内的速度是______; 在8s内通过路程是_____ 4.对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 5.汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m的路程，则汽车在全过程中的平均速度是：（ ） A、7.5m/s B 、8.125m/s C 、6.67m/s D 、无法计算 6、 下列关于平均速度的说法正确的是：（ ） A， 平均速度是反映物体位置变化的物理量； B， 平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度； C， 平均速度可以精确地反映物体在某一位置的快慢程度； D， 平均速度可以精确的反映物体在某一时刻的快慢程度。 B * * * * * * * * * * * * * *