北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册杠杆.pptVIP

杠 杆 这些能给我们提供方便的工具都称为机械 镊子 钳子 羊角锤 剪刀 生活中复杂机械都是由简单机械组成的 起钉子游戏 在木板上钉一颗钉子，找一个力气大的男同学用手拔 找一个力气小的女同学，但给她一个工具：羊角锤 用剪刀剪断电线 用起子开起汽水瓶 用羊角锤起钉子 思考以下几个问题： 1.这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？ 2.在工作中它们发生了怎样的运动？ 3.在什么条件下它们才能这样运动？ 杠杆的定义 物理学上，把在力的作用下能绕固定点转动的棒、杆或硬件叫作杠杆。 生活中的杠杆 杠杆可以是各种各样的形状 羊角锤 抽水机 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 识别：存在几个杠杆？ 踩踏式垃圾桶 杠杆的五要素 以生活中的剪刀为例 力臂是从支点到力的作用线的距离。 从支点到动力作用线的距离叫作“动力臂”，一般用L1表示； 从支点到阻力作用线的距离叫作“阻力臂”，一般用L2表示。 力臂 总结：杠杆五要素 支点（O）：杠杆绕着转动的点 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力 动力（F1）：促使杠杆转动的力 练习：杠杆五要素 支点O O F1 动力F1 F2 阻力F2 L1 L2 动力臂L1 阻力臂L2 画力臂的方法 （1）辨认杠杆； （2）找支点； （3）沿力的方向画出力的作用线； （4）从支点画力作用线的垂线段； （5）用大括号标出力臂的长度； （6）标记力臂符号。 练习：画力臂 O F2 F1 L1 L2 F1 O L1 L2 F3 F2 L3 练习 练习 O F1 F2 L1 L2 F2’ “给我一个支点，我可以撬动整个地球。” ——阿基米德 你认为阿基米德的“用杠杆撬地球”的愿望可以实现吗？如果认为可以，请你帮他找出杠杆的五个要素，如果认为不可以，请说明理由。