北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册功.pptVIP

检测： 想用滑轮组提起800N的重物G，如果所用绳子最多能承受250N的力，（1）请设计一个向下拉绳子的最简单的滑轮组，画出示意图。（2）若要把重物提高2m，则绳子应向下移多少米？（不计轮和绳子的重力，不计轮与轴的摩擦） G 把100N的物体提升1m，你有什么办法？请说出来。 方法一 方法二 方法三 ….. F/N S/m G/N h/m 1m 100N 100N 观察力和距离的乘积有什么关系？ 力的效果相同 F1 F2 s1 s2 1.记住功的概念 F1 F2 运动方向 运动方向 s1 s2 一、功 定义：如果力作用在物体上，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 功（w） 2.记住功的两个必要因素并整理在笔记本上。 s1 F1 s2 F2 有力 没距离 不做功 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 一、功 定义：如果力作用在物体上，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 二、功的两个必要因素 1.作用力； 2.物体沿力的方向移动一段距离。 用叉车运送货物 叉车举起 货物时 1.作用在物体上的力 2.物体沿力的方向上移动一段距离 F s1 搬而未起 推而未动 F s2 1.作用在物体上的力 2.物体水平移动了距离 叉车水平 运送货物 没沿力方向移动距离 提着水桶在水平路面上匀速前进 背着书包在水平路面上匀速前进 掷冰壶 随手一起向前运动 离手后向前运动 F 三种不做功的情况 1.不动无功 2.劳而无功 3.不劳无功 归纳 板书： 三、力对物体不做功的情况 1.有力无距离 2.有距离无力 3.力与距离垂直 公式 W=FS 功 作用力 物体在力的方向上通过的距离 （N） （m） （N m） 单位：焦耳简称焦（J） 1J=1N · m 再试身手 1、小明用100N的力F把重为500N的木箱从斜面底沿斜面推到高处。斜面长6m，如图，小明对木箱做了多少功？ F F 6m 1.5m 做这类计算题你认为 那些地方应注意 检测：