认知发展：皮亚杰、维果茨基及信息加工理论课件.ppt

执行控制过程 （计划和运行信息加工过程） 反 应 环境输入 长时记忆； 策略和先前 经验中获得 知识的储存 短时记忆/ 工作记忆 感觉登记 图：人类信息加工系统模式示意图 感觉登记或感觉记忆，信息加工的第一步，外界刺激在这里被觉察和存储，等待进一步加工。 短时记忆，信息加工的第二步，外界刺激在这里被处理和较长时间的存储（可达到几秒钟），亦称工作记忆。 长时记忆，信息加工的第三步，信息在这里被考察和解释，并且存储以备将来使用。 执行控制过程指的是调节注意，决定如何处理从长时记忆中提取信息的过程。 2、从任务分析探索信息加工能力的发展 信息加工理论认为，与成人相比，儿童的能力有更大局限性和个别差异性。 信息加工能力的发展性差异主要表现在短时记忆、加工速度、策略使用等方面。 3、信息加工理论的发展 罗伯特·西格勒和玛莎·阿利巴利总结了五种信息加工的发展理论，即新皮亚杰主义理论、心理测量理论、产生式系统理论、联结主义理论和认知进化理论。它们均探讨了信息加工能力的发展问题。 二、信息输入系统：知觉和注意 信息加工理论认为，信息的输入过程，取决于儿童的知觉和注意策略的发展。 即使在相同的情境下，接受同一感觉刺激的儿童所获得的信息的数量和种类也可能是不同的。 1、知觉的发展 信息