幼儿园大班教案《20以内的单数和双数》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《20以内的单数和双数》含反思 　　大班教案《20以内的单数和双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养尝试精神，发展思维的敏捷性、逻辑性，认识20以内的单数和双数，了解单、双数在生活中的应用，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班《20以内的单数和双数》含反思教案吧。　　活动目标　　1、认识20以内的单数和双数，了解单、双数在生活中的应用。　　2、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　3、让幼儿学习简单的数学题目。　　活动重难点　　1、重点：认识20以内的单数和双数，了解单、双数在生活中的应用。　　2、难点：能发现单数和双数的规律。　　活动准备　　1、“单数双数”补充操作材料。　　2、 数字卡1—20.　　请幼儿在活动前收集与数字有关的生活用品，如电影或演出票、车牌号等。　　活动过程　　1、复习单、双数的概念，在白板上出示两组小动物图片，数量分别为 11和　　12，如11只小狗、12只小猫，提议玩“小动物找朋友”的游戏，把小狗和小猫分别两个两个地排队　　引导幼儿观察并回答：哪种小动物能两个两个地排好队？用数字几表示？哪种小动物排到最后还剩下一个单个的？用数字几表示？　　2、教师归纳：像小猫那样，能两个两个排好队的，它对应的数字就是双数；像　　小狗那样。　　两个两个地排到最后还剩下一个单个的，它