《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案范例.docVIP

PAGE PAGE 1 ? 课题 古诗两首? 学科 语? 文 年级 四年级 学情分析 借助古诗文这一教学平台，通过“读”“想”“议”“画”“唱”“写”等行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多媒体课件激发情趣，从而突显学生的主体作用，尊重学生的独特感悟，提升学生的整体素养。? 教学目标(含重、难点) 教学目标 1．认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”“浥”等词语的丰富内涵。 2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。 3．结合课文注释理解诗文的意思，通过想象诗歌所描绘的画面以及适当补充背景材料，体会朋友之间依依惜别的感情。 4.梳理、回忆学习古诗的一般方法，养成课外主动积累诗歌的良好习惯，激起对祖国诗歌的热爱之情。 教学重点、难点 结合课文注释理解诗文的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。 教学准备?? ? 多媒体课件 搜集相关资料 ???????? ??教学过程 修订与生成 第一课时 课时目标 ： 1．认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵。 2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 3. 结合课文，通过想象诗歌所描绘的画面以及适当补充背景材料，理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会朋友之间依依惜别的感情。 4. 回忆、梳理学