精品课程验收标准.pdfVIP

附件： 重庆医药高等专科学校 市级示范校建设精品开放课程建设验收标准 （试行） 精品开放课程建设是学校市级示范性高职院校建设的 核心内容之一，是学校办学水平、办学能力和办学特色的关 键指标，是学校“以生为本”办学理念的重要体现。根据国 家教育部相关管理规定，精品开放课程分为精品视频公开课 和精品资源共享课程。为了切实搞好学校精品开放课程建 设，保证精品开放课程的质量，量化精品开放课程建设验收 标准，特制定本标准。 一、精品开放课程等级划分标准 根据市级示范校建设中课程建设资金的投入多少，将精 品开放课程分为三个等级：校级精品开放课程、市级精品开 放课程和国家级精品开放课程。经学校研究决定： 7 万元以 上（含 7 万元）按国家级精品开放课程建设标准进行建设和 验收； 5 万元（含 5 万元）以上至 7 万元之内的按市级精品 开放课程标准进行建设和验收； 4 万以下（含 4 万元）按校 级精品开放课程标准进行建设和验收。 二、精品开放课程建设的基本要求 （一）精品视频公开课建设 精品视频公开课是以学生为服务主体，同时面向社会公 众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲 座。以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度 为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅 力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性，须 课程全程教学录像，其建设的基本要求按照教育部和重庆市 相关的文件执行，学校不做另行规定。 （二）精品资源共享课程建设 1. 团队要求 精品资源共享课应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、 教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设，建 设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干。高等职 业教育精品资源共享课中的专业课建设团队还应该体现专 兼结合的“双师型”教学团队特点。 2. 内容要求 课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概 念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、 前沿专题、 热点问题等内容， 具有基础性、 科学性、 系统性、 先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密 和法律规定，适合网上公开使用。 3. 资源要求 应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课 程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共 享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性，必须明确 资源素材选取的基本依据。 （1）基本资源 基本资源指能反映课程教学思想、 教学内容、 教学方法、 教学过程的核心资源。 包括课程介绍、 教学大纲、 教学日历、 教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课 程教学录像等反映教学活动必需的资源。 （2）拓展资源 拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节， 支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助 资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业 知识检索系统、演示 / 虚拟 / 仿真实验实训（实习）系统、试 题库系统、作业系统、在线自测 / 考试系统，课程教学、学 习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。 （3）资源的表现形式 根据精品资源共享课程的建设内容，其资源的表现形式 主要有：文本资源、图片、动画、音频、视频、仿真软件及 在线交互系统（如检索系统、实训（实习）系统、试题库系 统、作业系统、在线自测系统）等。 4. 技术要求 精品资源共享课建设应符合《国家级精品资源共享课建 设技术要求》 （见附件 1）。 三、精品资源共享课程建设的开发与验收标准 （一）精品资源共享课程建设验收目录 参照国家精品资源