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幼儿园大班教案《10以内的单双数》含反思 　　大班教案《10以内的单双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习区分10以内的单数和双数，初步理解单数与双数的含义，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园大班《10以内的单双数》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.初步理解单数与双数的含义。　　2.学习区分10以内的单数和双数。　　3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4.初步培养观察、比较和反应能力。　　活动准备：　　2元超市1—10的代币券，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料，骰子两人一个。　　活动过程：　　一、情景导入，激发幼儿兴趣　　1.谈话引入，说说上超市的经历。　　2.观看课件，说说上面的7代表什么意思？理解代币券的用途。　　二、在游戏中体验、感知单双数　　1.讲解游戏规则。　　数一数，你有几元钱？两个两个圈一圈，猜想你能买几样东西？还有没有剩下？　　2.幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。　　三、通过交流和比较，理解单双数　　1.提问：你有几元钱？共买了几样东西？是不是跟你预想的一样，还有剩下的钱吗？　　2.回收代币券：出示红黄两座房子， 引导幼儿将有剩余的排红房子下面，没剩余的排黄房子下面。　　3.教师小结：　　①两个两个地数，剩下一个的我们给他取个好听的名字