大班语言教案《大葱》含反思.docxVIP

大班语言教案《大葱》含反思 　　适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展初步的概括能力和语言能力，丰富幼儿对已有知识运用的经验，学习根据大葱的主要特征、作用编出较为合理的谜面，继续培养幼儿爱家乡的感情，快来看看幼儿园大班语言《大葱》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、学习根据大葱的主要特征、作用编出较为合理的谜面。　　2、发展幼儿初步的概括能力和语言能力，丰富幼儿对已有知识运用的经验。　　3、继续培养幼儿爱家乡的感情。　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动准备：　　1、物质准备：红萝卜实物一个，大葱实物若干，状元帽若干(教师折纸作品),花片若干;　　2、知识准备：①幼儿已了解谜语包括谜面和谜底两部分;②幼儿对大葱的主要特征、作用已有一定的了解。　　3、经验准备：幼儿在家在园均有猜谜的经验，并请家长与幼儿一起尝试编谜。　　活动过程：　　一、组织幼儿猜谜语《红萝卜》，并一起分析谜语。　　师:今天老师带来了一个谜语，请小朋友猜猜这是什么蔬菜。　　1、教师念谜语红公鸡、绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大(幼儿猜谜：红萝卜)　　2、教师借助实物红萝卜组织幼儿讨论：　　① 你是怎么猜出谜底的?(幼儿充分发表自己的意见，教师结合幼儿的回答，告诉幼儿因为谜面说出了红萝卜的特征，所以我们猜出来了)