中小学幼儿园安全事故急救教育.pptVIP

3、呼吸是否停止用看、听、感来判定。 看：是通过观察胸廓的起伏，或用棉花毛贴在伤病员的鼻翼上，看有否摆动。如吸气胸廓上提，呼气下降或棉毛有摆动即是呼吸未停。反之，即呼吸已停止。 听：侧头用耳尽量接近伤病者的鼻部,去听有否气体交换. 感：是在听的同时，用脸感觉有无气流呼出。如听到有气体交换或气流感，说明尚有呼吸。 4、脉搏是否停止用触、看、摸、量来检查。 触：成人触桡动脉有无脉搏跳动及强弱。 看：头部、胸腹、脊柱、四肢，有否内脏损伤、大出血、骨折等，都是重点判定项目。 摸：婴儿应摸颈动脉有无搏动及强弱。 量：量收缩压不小于12kpa(90mmhg). 判定一个伤员只能在1～2分钟完成。 通过以上对伤员简单分类，便于辩认和采取针对性急救方法。 5、现场伤员急救的标记 第i 急救区---------红色：病情严重，危及生命者。 第i i 急救区---------黄色：严重但马上封锁危及生命者。 第iii 急救区--------绿色：受伤较轻，可行走者。 第iv急救区--------黑色：需要后运者。 6、现场急救区的划分 现场处在大批伤病员环境时，最简单、最有效的急救应有以下四个区，以便有条不紊地进行急救。 收容区：伤病员集中区，在此挂上分类标签，并提供必要紧急复苏等抢救工作。 急救区：用以接受第i优先和第二优先者，在此做进一步抢救工作，如对休克、呼吸与心脏骤傍者等生命复苏。 后送区：这个区内接受能自已行走或较轻的伤病员。 太平区：停放已死亡者。 七、紧急救护篇 （一）什么病的病人可以给予实施CPR？ 实施CPR并无特定的疾病对象，任何人只要处于呼吸与心跳停止的状态之下，便需要CPR的急救处置，例如：溺水、心脏病发作或呼吸衰竭所引起的呼吸与心跳停止。 （二）是否可以在健康的人身上练习CPR？ （答案：不能！）对于一个有脉搏、呼吸的正常人，绝对不能随意练习CPR，因为会造成不必要的危险，如骨折、肝脾脏裂伤、心律不整等等。 （三）120救护车紧急救护之对象是那些？ 1、因灾害或意外事故急待救护者。 2、路倒、伤病无法行动者。 3、孕妇待产者。 4、其他紧急伤病需要紧急就医者。 （四）CPR的施行步骤？ 1、呼叫患者，评估意识。 2、请人打120报案求救。 3、打开呼吸道。 4、人工呼吸。 5、心外按摩。 （五）单人CPR施救方法？ 1、胸外按摩与人工呼吸之比率是15：2； 2、胸外按摩之速率是每分钟80—100次； 3、每做完十五次心脏按摩后，给予患者人工呼吸二次。 将头向后仰开放气道 口对口吹气 心脏按压 2005AHA心肺复苏与心血管急救指南 2000年美国心脏协会（AHA）和国际复苏联盟（ICLOR）根据循证医学方法 制定的CPR和心血管急救（ ECC ）指南首次面世。 2005年新指南修改，在2005年12月13日的Circulation上刊出。 成人BLS流程图 1、无反应 2、拨打120、启动EMS、获得AED 3、打开气道，检查呼吸 4、没有呼吸、吹气2次，使胸廓起伏 5、没有反应，检查脉搏， 能否确定脉搏？ 有脉搏，5A、每5～6秒吹气一 次，每隔2分钟检查一次脉搏。 无脉搏，6、按压：通气（30：2），直到AED到达/专业救 护者接手/患者活动；按压频率100次/分，尽可能减少干扰 7、除颤器到达 8、检查心律，除颤心律？ 是。9、除颤一次，立 即CPR，5个周期。 10、恢复CPR,5个周期，每 5个周期检查一次心律，直至 专业救护者接手或患者活动。 问题一 什么病的病人可以给予实施CPR？ 解答： 实施CPR并无特定的疾病对象，任何人只要处于呼吸与心跳停止的状态之下，便需要CPR的急救处置，例如：溺水、心脏病发作或呼吸衰竭所引起的呼吸与心跳停止。 问题二 CPR的步骤？ 解答： 1、呼叫患者，评估意识。 2、请人打120报案求救。 3、打开呼吸道。 4、人工呼吸。 5、心外按摩。 问题三 气管吸入异物后怎么办？ 哈姆立克法 标准动作？ 问题四 煤气中毒急救要点？ ①立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 ②有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 ③呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 ④呼叫120急救服务。 ⑤争取尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。 问题五 发现有人溺水如何处理？ （一）打开呼吸道，保护颈椎。 （二）检查呼吸与心跳，必要时施行心肺复苏术。 （三）溺水者一旦开始自行呼吸，则将其姿势更换为复苏姿势。 （四）保持溺水者身体的温暖。 （五）所有溺水者身体获救都应送医治疗。 谢谢！ 颈椎骨折的搬运： 三至四人，搬运方法同脊柱骨折。首先要有专人牵引，固定头部，然后一人托肩