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幼儿园大班教案《9的减法》含反思 　　大班教案《9的减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验减法游戏的乐趣，学习9的减法，培养幼儿团结合作的意识，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班《9的减法》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、学习9的减法。　　2、体验减法游戏的乐趣。　　3、培养幼儿团结合作的意识。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　5、有兴趣参加数学活动。　　【活动准备】　　水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。　　【活动过程】　　一、游戏：减笔接力　　将幼儿分成9人一组，玩“减笔接力”游戏，体验减法变少的含义。　　师：第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支，并说9-1=8，再把杯子传下去，在再拿出1支笔，说出8-1=7，这样一直减到1-1=0，比一比，看哪组传的块，减得准。　　活动指导：以“游戏”导入，激发幼儿兴趣。　　二、游戏：看谁算得快　　(1)根据生活情境，口述应用题，引导幼儿写出算式。　　(2)引导幼儿根据情境，自编9的减法应用题，一人编题，其它幼儿列算式。　　三、游戏：青蛙跳水　　教师出题，幼儿列式计算，共同玩“青蛙跳水”游戏。　　活动延伸：　　组织幼儿玩“找朋友”的游戏。　　活动反思：　　幼儿对本次活动比较感兴趣，通过游戏的方法，达到了教学目标。有的游戏环节，幼儿没听清游戏要求就要开始动手操