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幼儿园大班教案《9的组成》含反思 　　大班教案《9的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系，学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果，会用较完整的语言讲述操作过程，快来看看幼儿园大班《9的组成》含反思教案吧。　　活动目标　　1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。　　2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。　　3、会用较完整的语言讲述操作过程。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　教学重点、难点　　重点：学习9的组成　　难点： 在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。　　活动准备　　1、教具：放大的操作材料。　　2、学具：购物券、玩具图片卡。　　活动过程：　　一、复习8的组成　　玩“碰球游戏”，出示数卡，师问：这数是几？答“8”。师：今天玩碰球游戏，教师与小朋友的数合起来是8。，师：我的1球碰几球？教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。　　二、学习9的组成　　1、情境导入，引起幼儿兴趣。　　师：今天，熊猫阿姨的玩具店开业了，这个玩具店里的玩具都卖9