如何做好当前形势下的互联互通工.pptVIP

立足技术课程特征，不断进行通用技术教育装备的高质量高水平建设; 一、科学把握技术教育及其装备的 新理念新趋势 二、清醒认识通用技术及其装备的 新特点新误区 三、不断推进通用技术及其装备的 新实践新发展; 一、科学把握技术教育及其 装备的新理念新趋势; 技术概念的新解读 课程目标的新定位 课程内容的新发展 装备功能的新建构;古希腊亚里士多德：技术即技能法国狄德罗：技术是工艺、程序联合国教科文：技术是过程现代技术理论??技术是体系; 对技术的理解; 科学与技术的关系; 技术教育目标追求; 宏 观 架 构; 设 计 思 路;;技术教育装备的特性与功 能 定 位;;技术教育装备新趋势;由 设 备 到 课 程由 实 验 到 实 践由 封 闭 到 开 放由 单 项 到 综 合由 验 证 到 探 究由 生 产 到 生 活由 传 统 到 现 代由动手做到动脑做;实践形式：技术设计、技术制作 技术试验、技术探究 技术体验、技能习得实践结果：产品、物、方案、行为技能实践空间：workshop 、workstation;二、清醒认识通用技术及其 装备的新特点新误区;上成语文课 上成物理课 上成艺术课 上成创造发明课;方向性问题 科学性问题