导学案设计大赛方案.docVIP

导学案设计比赛方案 ——高效课堂规范年系列活动之一 一、指导思想与理念 依据市教育局的统筹安排、学校教导处工作计划、“共实践、深探究、展成果”活动方案，为了全面提高教育教学质量，达到减负不减质量的目标，经研究决定举行导学案设计比赛。 导学案是指导学生在做中学，使学生真正成为学习的主人的一种有效途径。它有明确的学习目标、有重点难点，有学习方法的指导，有学习内容的引领；有对学习内容的实践、点拨与检测，更有对学习内容的总结与提升。它能进一步优化学生的学习方式，拓展学生学习的时间和空间。给学生以充分的自主，让学生充分参与学习的全过程、体验知识的获得、探究知识的发生、获取能力的提高。 通过本次比赛提升教师的业务水平，并以此为契机逐步推广导学案的设计与使用，以达到全面提高教学质量的目的。 二、参加对象： 所有担任课堂教学任务的教师。 三、时间要求： 1、准备时间：10月28日——11月8日 2、上交时间：11月8日 （用A4纸双面打印，自存电子文档，要标清课题，设计者姓名） 四、课型要求：本次导学案评比的课型为新授课。 五、主要评价指标 ⑴导学案的制作依据：广教发2013（44号）文件 ⑵要体现导学案的特点。 ①结构清晰、新颖，有创新性。 ②体现学生自主学习、合作探究等学习特点。 六、设奖办法 学校组织评委统一评比，各教研组设一、二、三等奖，其中：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并按绩效方案相应在年度考核中体现。 七、评选办法 本次比赛评委：分管各年级、各教研组行政和教研组长分别打分，然后按总分排名。 广汉市兴隆中学 2013 导学案评价标准 参评人： 项目 评价标准 分值 得分 学 习 目 标 目标的表达简洁、明确、清晰、具体，可操作性强 4 目标的行为主体是学生，难易适度，符合学生实际 2 体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度 2 目标有层次性，体现由易到难、由简到繁、由知识到能力 2 学 习 过 程 知识链接 巩固性链接、准备性链接问题的设计科学，有针对性，符合学生实际 5 巩固型链接的容量、时间安排得当 5 学 习 内 容 设计紧紧围绕学习目标、基本知识、基本方法进行，重点有突出、难点有突破 10 难度和梯度符合学生实际，能满足不同层次学生的需求 5 设计体现学科的思想性和内在逻辑性，注重生活化 5 体现导学、导思、导练的功能 10 学法指导 能提供适当的学习方法和学习策略指导，引导学生主动探索，积极思考 10 知识梳理 设计有利于引导学生将教材上的基础知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系。 5 知识运用 知识运用问题紧扣本节的学习目标、学习内容，符合学生的认知水平 5 能体现基础性、变通性、应用性和生活性，紧扣考点，具有针对性和典型性 5 学习反思 引导学生反思导学案的预习质量、课堂练习的效果、学习的态度、方法、策略及本节课存在的困惑和疑问 5 整体设计 设计实用、实效、方便简洁，有利于学生把握本科的知识框架进行简明扼要地学习，能抓住本课知识的中心点和突破点进行学习 10 体现知识、能力、学法三条主线的引导，注重激励性的语言的运用 10 评委 总分